첫째, 동화(assimilation)을 통해서 개인은 자신이 이미 보유하고 있는 인지구조를 통해 새로운 지식을 습득할 수 있다. ... 러의 통찰설과 레빈의 장이론이 있다. 가장 먼저, 통찰설은 ?러가 처음 주장하였는데, 유인원의 지각실험을 통하여 그의 주장을 뒷받침하였다. ... 한편 망각은 학습한 내용을 보존하는 과정인 파지(retention)이 감소하는 것을 의미한다. 망각을 통해 개인은 장기 기억된 학습 내용을 다시 인출하지 못한다.
[교수-학습이론과 과학교육, 박승재, 조희형, P.252] (2) 인지구조 (3) 학습의향 3) 동화설과 파지 잠재적 유의미가를 지닌 학습과제가 인지구조의 관련 개념에 연결되는 과정 ... 유의미학습은 학습내용이 학습자가 파지하고 있는 관련 인지구조에 의미 있게 연결됨으로써 일어난다. ... , 인지구조에 이미 고정되어 있는 개념에 새로운 의미가 저장되는 과정, 연결되거나 연결된 관념이 소멸되거나 망각되는 과정을 모두 동화라고 말한다.
통해 형성 되지만, 일단 형성된 다음에는 개념동화 과정을 통해 더욱 분화·발달한다고 가정(Ausubel) ③ 명제학습(propositional learning) 명제형식으로 진술된 ... ① 유의미학습 단계 i) 학습과제 a가 유의미학습 과정을 통해 선행개념 A에 포섭 → 하위개념인 a와 포섭자 A는 동화과정을 거처 분화·발달 ii) 포섭자 A에 포섭된 하위개념 a는 ... 학습형태 개념의 준거속성이 기존 인지구조에 연결되어 새로운 의미를 생성 i) 개념형성 단계 - 취학전 아동 귀납적 일반화 과정을 통해 학습자에게 새로운 개념이 형성되는 단계 ii) 개념동화
매슬로우의 욕구5단계설과 로저스의 상담이론이 대표적이다. 발달이론 1. ... 환경으로부터의 자극을 본인 스스로가 유효한 정보로 바꾸어 스스로의 경험을 구조화, 의미 있는 체계로 만들어 가는 감각적 자극의 변형(부호화, 파지, 재생 또는 인출)의 과정을 말한다 ... 그리고 스키마 속에서 도식을 형성하고 평형화를 이루기 위한 기제로써 피아제는 동화와 조절이라는 두 가지 이념을 제시하였다.
앞서 이야기한 준비설과 차이점은 준비설은 실제적, 직업적 임무에 준비시키는 것을 강조한 한편, 발달설은 관념적 정신적 면에서의 원리의 발현을 중요시 한다. ? ... 형식도야 이론에서 말하는 능력의 형식들은 지각, 파지,재생, 연상, 주의집중, 의지력, 감정, 상상, 사고 등이다 ?로크: 이원론적 사고(3장 13절) ? ... 변형이 아닌 동화가 교육의 본질인 것이다. ?제도의 변화는 세계정신의 작용임으로, 이는 몇몇 위대한 영웅들을 제외하고 개인은 하등의 역할을 수행하지 않는다. ?
동화설과 파지 ?※ 동화설 … 유의미학습이란 학습될 내용과 학생들이 파지하고 있는 기존의 관련 인지 구 조가 상호작용에 의해 새로운 의미 구성 ???? ... → 하위개념 a'가 상위개념 A'에 환원 ⇒ 유의미망각 또는 망각적 동화 3) 상위적 개념의 학습과정 및 파지단계 ? ... 심리학자들의 주장에 의하면 결과가 더 오래 파지 3.
정보 등의 학습, 재생, 파지, 전이이다. ①학습 : 학습과제에 내포되어 있는 잠재적 의미에서 의미를 획득하여 그 의미의 가미 아이디어의 집합체 ①기존의 조직된 인지구조 ②포섭과 동화의 ... 이것은 데일의 경험원추설과 그대로 일치한다. 즉, 작동적 표현방법은 ... 이러한 유의미한 학습을 통해 얻어지는 산물은 개념, 명제, 정보 등의 학습 또는 재생, 파지, 전이라고 말한다.
새로운 통합적 의미를 구성함으로써 일어나는 학습 ※ 표상학습, 개념학습, 명제학습의 관계 ; 표상학습은 개념학습의 기본조건이 되며, 표상학습과 개념학습은 명제학습의 필요조건 3) 동화설과 ... 파지 ※ 동화설 : 유의미학습이란 학습될 내용과 학생들이 파지하고 있는 기존의 관련파지단계 (1) 유의미학습 단계 ① 학습과제 a가 유의미학습 과정을 통해 선행개념 A에 포섭 → ... ) : 상위개념 A가 망각적 동화과정을 통해 하위개념 a1, a2에 환원 → 통합적 의미의 안정된 개념체계 a1', a2', A' 형성 (2) A'의 초기 파지 단계(후기학습 단계)
그리고 이 이론은 통찰설과 공통적으로 학습이란 인지구조의 변화로 인해 변한다고 하였다. 1 인지 구조에 변화를 가져오는 힘은 인지도나 장 그 자체에서 오는 것뿐만 아니라, 개인 의 ... 따라서 로저스의 학습이론을 보면 인간은 학습하려는 생리적 욕구와 호기심, 또 이 세계와 새로운 경험을 탐색하고 거기에 동화하려는 열망이 있다는 것이어서 학습과제가 학습자에게 관련되어 ... 주의 집중하는 단계 b 연구 결과들을 보면 모델이 성, 연령에서 자신과 비슷할 때, 또는 매력적이거나, 존경을 받거나, 지위가 높고, 유능할 때 주의 집중을 보다 많이 받는 경향 파지
