동양고전강독 3주차 (18.09.18) 묵자와 공자의 해결책은 서로 달랐다. ... 동양고전강독 1주차 (18.09.03) 공자, 노자, 한비자, 묵자 등의 각 사상가마다 세상을 바라보는 관점이 다르고 각각의 사상의 수준의 차이가 있다. ... 또한 우리가 고전을 읽음으로서 취해야 할 부분은 단순히 당시의 옛 사상을 답습하는 것이 아니라 현 시대를 살고 있는 우리들에게 어떠한 의미를 가져다 주고 또 시대에 맞게 찾아봐야 한다
1. 공자를 알면 세상이 보임-> 공자를 알면 공자의 눈에 비친 세상의 모습과 함께그가 바라던 '사람답게 사는 세상'을 볼 수 있음2. 노자, 한비자, 묵자를 알면 또 다른 세상이 보임3. 어떤 사상가나 어떤 책을 통해서도 세상을 볼 수 있음"각 사상마다 관점의 차이가..
법가는 어떻게 성공했나?-> 일부 국가가 패권을 쥐도록 도와줌-> 진나라가 통일하고 전국시대를 마감한 것은 법가의 이론에 힘입은 바가 큼-> 법가가 모든 면에서 다른 학파보다 뛰어나다는 것은 아님-> 당시의 현실적 모순을 이해하고 해결하는데 비교적 과학적인 인식을 가졌..
2주차 – 대학 1. 예기는 한 사람에 의해 이루어진 작품이 아니다 2. 대학은 자사의 작품이다. 3. 주자의 대학장구 즉 주자의 대학개본과 관련이 있다. 주자의 독대학법: 대학을 어떻게 읽어야 하는지를 설명 대학은 유학의 큰 틀을 제시한 책 대학의 명칭 1. 예기 4..
1. 법가의 성공요소① 법가는 어떻게 성공했나?- 법가가 성공할 수 있었던 이유는 일부 국가가 패권을 쥐도록 도와줬다는 것에 있음➔ 앞에서 살펴본 유가, 묵가, 도가는 너무 이상적인 사상이었지만 국가를 통일하는 것에는 도움을 주지 못했다.예) 관중은 제나라 환공을 보좌..
논어 論語 는 공자의 말씀을 논의한 책이다 공자는 제자를 교육하고 그의 사상을 전파하는 등에 힘썼던 사람으로 그의 말씀과 행적을 공자의 제자들이 논어를 편찬했을 것으로 알려지고 있다 이 강의를 통해 읽게 된 책은 논어집해 로 많은 사상가들에 의해 정리된 책이다 공자에게..
사서 중에 하나인 에서, 덕에 의한 왕도정치를 해야 한다고 주장한 맹자는, 도덕적 본성을 지 닌 인간은 도덕적 실천을 할 수 있으며 이는 도덕정치로 표현할 수 있다 했다. 여기서 왕도(王道)는 왕 의 도리, 즉, 왕이라면 도덕적인 본성을 잘 발휘한 정치를 해야 함을 의..
중간요약문 (2강, 3강, 4강) 대학은 유학의 큰 틀을 보여준 책이라고 볼 수 있는데 대학을 통해서 옛 사람들의 공부의 시작과 끝을 알 수 있다. 수기치인의 학문을 강조하는 것이 대학이다. 대학은 수기치인을 어떻게 할 것인가에 대한 내용을 담고 있다. 대학은 세가지 ..
대학의 작자예기는 한 사람에 의해 이루어진 작품이 아니다.대학은 자사의 작품이다.-자사가 성인의 도가 전해지지 않을까 걱정되어 대학과 중용을 지음주자가 대학장구 즉 주자의 대학개본과 관련이 있다.-경: 성인의 말씀-전: 경의 의미에 대한 주석과 설명“대학의 경 1장은 ..
1. 지혜의 길을 찾다.지에 대해 알고, 이를 설명할 수 있다. 논어란? 인간 삶의 지혜를 모은 책. 인간, 삶, 사회에 대한 공자의 고민의 산물. (공자와 제자들 사이의 이야기)배움의 기쁨, 공부의 즐거움 : 배우면 기쁘다 “배우고 그것을 때에 맞추어 익히니 어찌 기..
1주차_오리엔테이션 공자를 보면 세상이 보임, 노자, 한비자, 묵자를 보면 또 다른 세상이 보임 ➔ 각 사상마다 관점의 차이가 있고 수준의 차이가 있음 묵자, 한비자, 노자는 유교 사상에 대해 비판적 태도를 가짐 ➔ 춘추 전국의 긴 혼란을 온 몸으로 겪으면서 혼란을 바..
대학은 수신의 방법과 바람직한 통치방법을 설명한 책 수기치인치국과 평천하의 담당자인 정치인이 가져야 할 기본태도와 함양해야 할 품덕제시 소학삼절 – 쇄소, 응대, 진퇴 사도 – 애친, 경장, 융사, 친우 대학삼강령 – 명명덕, 친민, 지어지선대학의 도는 밝은 덕을 밝히..
