셋째, 놀이치료자의 성향이 독립적, 동정적, 사교적 성향일수록 치료적 협력관계에서 긍정적인 감정관계가 형성된다. ... 둘째, 놀이치료자의 대인관계 성향이 치료적 관계에 미치는 영향. ... 셋째, 치료과정에 있어서 치료적 관계를 위한 중요한 측면으로 놀이에 대한 태도와 성향인 놀이성이 중요하다.
연구문제/가설 1) 유아의 창의적 성향, 자기조절 능력과 놀이성 간의 관계는 어떠한가? ... 연구 목적 본 연구는 유아의 창의적 성향과 자기조절 능력이 유아의 놀이성에 미치는 영향을 살펴보고자 한다. ... 유아의 창의적 성향 및 자기조절 능력이 놀이성에 미치는 영향. Korean Journal of Child Studies. 2019; 40(4):67-78. 2.
본 연구는 ADHD성향 아동의 13세 여아에게 20회기에 걸쳐 모래상자놀이를 실시한 사례연구이다.모래상자놀이를 실시한 결과 양적인 검증에서 과잉행동, 충동성, 부주의 점수가 감소하여치료적 ... ADHD성향을 보이는 아동에게 치료적 효과가 있음이 증명되었다. ... 어려움을 겪고 있고 손발을 가만히 두지 않거나, 또 특별한 이유 없이 일어서서 돌아다니고 다른사람이 하는 이야기에 집중을 하지 않고 여러 이야기들을 두서없이 말하기도 하지만 모래상자놀이를
본 연구는 ADHD성향 아동의 8세 남아에게 13회기에 걸쳐 모래상자놀이를 실시한 사례연구이다.모래상자놀이를 실시한 결과 양적인 검증에서 과잉행동, 부주의 점수가 감소하여 치료적 효과가 ... 하면서 한 가지 과제나 활동에 몰두하여 마칠 수 있었고 이야기를 할때 주의를 기울이는 행동이 많아져 모래상자놀이가 ADHD성향을 보이는 아동에게 치료적 효과가 있음이 증명되었다. ... 수다스럽게 말을 많이 하는 행동특성은 보이지만 제자리에 40분 이상을 앉아서 활동에 몰두하는 모습을 회기마다 보였으며, 충동성에서도 모래상자놀이에서 충분히 싸우는 행동을 표현함으로
ReporTree 주제: 놀이치료 과제 정신분석 놀이치료, 분석심리 놀이치료, 인간중심 놀이치료, 부모놀이치료, 인지행동 놀이치료 중 자신의 성향과 가장 잘 맞는 놀이치료 이론을 ... 놀이치료 과제 정신분석 놀이치료, 분석심리 놀이치료, 인간중심 놀이치료, 부모놀이치료, 인지행동 놀이치료 중 자신의 성향과 가장 잘 맞는 놀이치료 이론을 선택하고 그 이유를 기술하라 ... . - 목차 - 1) 자신이 가장 선호하는 상담이론(인간중심적 상담이론) 2) 자신이 가장 선호하는 인간관 3) 인간중심 놀이치료 본인은 다양한 놀이치료 중에서 본인의 성향에 가장
본 연구는 모래놀이치료가 우울 성향을 보이는 유아의 자기표현과 사회적 참여 변화에 효과가 있는 것을 확인하였고, 유아가 모래놀이치료를 통해 우울 성향을 벗어나기 시작한 것으로 해석할 ... 우울 성향을 보이는유아는 모래놀이치료를 통해 자기표현과 사회적 참여에 있어 긍정적인 변화가 치료 장면과일상생활에서 나타났다. ... 본 연구는 우울 성향을 보이는 유아에게 나타나는 주요 문제인 자기표현과 사회적 참여 변화에 대하여 모래놀이치료의 효과를 알아보는 데 그 목적이 있다.
본 연구의 목적은 대학생의 ADHD 성향 군(群) 탐색과 놀이성과의 관계를 알아보는 것이다.이를 위해 단축형 성인 ADHD평정척도와 놀이성 척도를 사용하여 대학생 400명을 대상으로통계분석 ... 첫째, 놀이성의 하위변인 중 쾌활성과 상상력에 영향을 미치는 ADHD 변인은 부주의 및 기억문제, 과잉행동 및 초조함, 자기개념 문제였다. ... 두 번째로 ADHD성향은 ‘약간의 과잉행동 및 충동성향이 있을 가능성 군(群)’, ‘ADHD 특성을 전반적으로 지닐 가능성 군(群)’, ‘상대적으로 경미한 과잉행동 및 초조함이 있을
사회성향상과 놀이, 사회성향상과 미술치료, 사회성향상과 사회성숙도, 사회성향상과 사회성발달 방법 분석 Ⅰ. 사회성향상과 놀이 Ⅱ. 사회성향상과 미술치료 1. ... 사회성향상과 사회성숙도 Ⅳ. 사회성향상과 사회성발달 방법 참고문헌 Ⅰ. ... 사회성향상과 놀이 인간의 활동을 하고 싶어서 하는 일과 하기 싫어서 억지로 해야 하는 일로 나눈다면, 일, 고역, 놀이로 나눌 수 있다.
본 연구는 놀이계획-실행-평가 활동이 유아의 창의적 성향의 놀이행동과 행동적 자기조절력에 미치는영향을 알아보고자 하였다. ... 연구결과는 첫째, 창의적 성향의 놀이에서는 다양한 흥미와 도전에서 변화가 있었다. ... 따라서 본 연구에서는 놀이계획-실행-평가활동이 유아교육의 실제에서 의미있는 교육활동임과 동시에 추후 놀이 교수법 연구에 대한 기초자료로 많은 시사점을 제공할 것으로 기대된다.
관계에서 좌절감과 분노감이 가득하고 자신감 부족 등으로 학교가기를 싫어하는 사례를 놀이를 통하여 자신의 행동을 조절하고 분노와 공격성향을 감소시켜 자신감 형성과 더불어 부모와의 관계를 ... 본 연구를 통하여 충동적 아동의 공격성향을 감소하고 정서적 안정의 향상을 통해 또래관계를 향상시킬 수 있었던 방법은 아동에게 맞는 다양한 놀이를 제공하여 아동과 상담자가 함께 동맹관계를 ... 부모의 양육태도가 문제가 있거나 아동이 어떠한 욕구불만을 가지고 있을 때 그것이 행동적으로 공격성향을 띄거나 좌절상황에서 충동적인 모습으로 나타날 수 있는 것이다.
본 연구는 아동중심 집단놀이치료 프로그램이 위축성향을 보이는 유아의 일상적 스트레스, 불안, 또래상호작용 및 뇌파변화에 미치는 효과를 알아보기 위해 진행되었다. ... 이 연구결과는 아동중심 집단놀이치료가 위축성향을 보이는 유아의 정서적인 어려움을 다루는데 효과적인 접근방법의 기초자료를 제공해 주었다는 점에서의의가 있다. ... 아동중심 집단놀이치료 종료 후 실험집단 유아의 일상적 스트레스, 불안은 감소하였고 긍정적 또래상호작용과 뇌파의 정서지수가 유의미하게 증가하였다.
유아의 기질에 따른 놀이성향 및 놀이영역 선택에 관한 연구 목 차 Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 2. 연구의 목적 3. 연구과제 Ⅱ. 이론적 배경 1. ... 연구 대상 본 연구는 유아의 기질에 따란 놀이성향과 놀이영역 선택을 조사하기 위해 서울 특별시에 소재한 S유치원 국화반 만 4세 유아 24명(남 14명, 여 10명)이다. 나. ... 그러나 자유놀이 시간에는 다양한 놀이활동이 놀이영역별로 구성되어 있으며, 어린이가 개별적으로 놀이에 참여하기 때문에 교사는 어린이와 긴밀한 상호작용을 하면서 개인차에 따른 지도를 할
정해진 규칙이나 또는 문제해결 방법에 따라서만 해답을 찾으려고 하는 성향은 사고의 틀을 고정시키게 된다. ... 정리해 보았을 때 창의성은 “개인 또는 집단의 창의적 특성이 창의적 과정을 거쳐 사회적 맥락에 의해 새롭고 유용하다고 인정받을 수 있는 산출물을 생성해 낼 수 있는 개인의 능력이나 성향 ... 놀이지도 주제: 놀이가 유아의 창의성 발달에 미치는 영향과 놀이에서 창의성을 발달시키기 위한 환경과 교사의 역할을 구체적으로 작성하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1.
혼자 조용히 놀기를 좋아한다거나, 활발히 활동하는 놀이를 좋아하거나, 또래와 어울리며 상호작용하는 것을 좋아하는 등 여러 가지 다양한 성향을 가지고 있다. ... 특히나 놀이 상황에서의 영아들에게서도 기질을 확인 할 수 있다. ... 영아의 기질과 놀이의 상관관계에 대한 보고가 다수 확인되었고, 영아와 어떠한 놀이를 하는가 혹은 어떠한 외부적 자극을 주는가에 따라 영아의 기질적인 특성에 지대한 영향을 끼칠 수 있는
능력, 감정이입의 능력, 서로 돕고 또 번갈아 하며 감정이나 정서를 나눌 줄 아는 능력, 문제해결의 능력, 자신감 있게 세상에 접근하고 그를 수용할 수 있는 현실적이고도 낙천적인 성향 ... 첫째, 교사는 놀이 중에 친구들의 놀이 및 활동, 작품에 대하여 관심을 가질 수 있도록 유도할 수 있어야 한다. ... 발달특성을 고려한 놀이지도 방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ.
유아의 창의적 사고, 성향, 동기를 지원하기 위한 교사의 역할을 서술하시오. 1) 유아의 창의적 사고 2) 유아의 창의적 성향 3) 유아의 창의적 동기 4) 창의적 사고, 성향, 동기를 ... 따라서 유아기는 인지적, 사회적 발달의 특성상 개인의 창의적 성향을 개발하는 데에는 유아기가 적기가 된다. ... 다양한 놀이 중 유아들은 특히나 역할놀이를 통해 다양한 경험을 하고 학습을 하게 되며 또한, 또래관계에서 놀이를 통해 많은 것을 배우게 된다.
유아의 창의적 사고, 성향, 동기를 지원하기 위한 교사의 역할 6. 문학적 접근을 통한 교육이 유아의 논리교육에 지니는 의의 7. 참고문헌 1. ... 유아의 창의적 사고, 성향, 동기를 지원하기 위한 교사의 역할을 서술하시오. 6. 문학적 접근을 통한 교육이 유아의 논리교육에 지니는 의의가 무엇인지 세 가지만 들어 설명하시오. ... 유아의 창의적 사고, 성향, 동기를 지원하기 위한 교사의 역할을 서술하시오. 6. 문학적 접근을 통한 교육이 유아의 논리교육에 지니는 의의가 무엇인지 세 가지만 들어 설명하시오.
이러한 창의적 성향은 유아의 정서와 연결되는 부분이 많다. ... 유아의 창의적 성향, 동기, 인지적 특성을 통합적으로 지원하기위한 교사의 역할은 다음과 같다. ... 첫째, 창의적 성향은 모호함에 대한 참을성, 인내, 성장하려는 욕구, 기꺼이 모험을 하려는 정신, 새로운 경험에 대한 개방성 등을 말한다.
유아의 창의적 사고, 성향, 동기를 지원하기 위한 교사의 역할을 서술하시오. - 유아가 창의적으로 사고, 성향, 동기를 가지도록 교사가 해야 하는 역할은 중요하다. ... 유아의 창의적 사고, 성향, 동기를 지원하기 위한 교사의 역할을 서술하시오. 6. ... ‘유아는 놀이를 통해 배운다.’라는 주장에 대한 타당한 근거를 두 가지 이상 들어 논술의 한 단락을 완성하시오. - 유아는 놀이를 통해서 배움을 얻을 수 있다.
유아의 창의적 사고, 성향, 동기를 지원하기 위한 교사의 역할을 서술하시오. (12점) 유아의 창의적 사고, 성향, 동기를 통합적으로 지원해야 하는데 먼저 ‘창의적 사고’는 사고의 ... 이 과정은 초보적인 단계의 놀이에 해당하며, 세상에 적응하고 배워가는 과정을 뜻하는 것으로 아이들에게 놀이가 곧 학습이 되고, 또 학습이 곧 놀이가 되기도 한다는 것이다. ... 그런데 아이들에게는 놀이와 일이 서로 구별되지 않는다. 프뢰벨은 놀이는 아이들이 자라는 과정 자체라고 말한다.
