■ 사회과 논쟁문제수업 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1. 논쟁문제의 개념과 이론적 기초 ① 논쟁문제(공공문제)의 정의 a. ... 전문가C : 사회 구성원들이 합의하는 가치를 옹호하여 체제의 근본적인 문제를 적극적으로 다루지 못한다고 비판받기도 합니다. ④ 기출 지문Ⅳ : 논쟁문제수업을 위한 교사들의 학습전략 ... - 기출 지문Ⅰ: 3가지 형태의 불일치 (올리버와 쉐이버) 올리버와 세이버는 공공의 논쟁문제에 관한 토론을 통해 합리적인 대안을 선택하고 그것을 정당화하는 능력을 키우는 수업모형을
여러 학자들이 개발한 논쟁문제수업 모형을 검토하여 학생들의 인지적 발달 수준, 학생들의흥미와 수준, 교실의 토론 문화를 고려하여 초등학교에 적합한 논쟁문제수업모형을 개발하였다. ... 본 연구의 목적은 합리적인 의사결정능력을 신장시킬 수 있는 사회과 교수 · 학습 방법으로논쟁문제수업을 선정하고 기존의 선행연구들을 통하여 논쟁문제학습의 의미와 중요성을 살펴보고,우리 ... 초등학교에서 논쟁문제수업모형은 한 차시에 완성하기에는 여러 가지 어려운 점이 많아서 두 차시로 나누어 개발하였다. 1차시에서는 논쟁문제를 파악하고 여기에 내재된 가치문제를 확인하고
본 연구의 연구문제는 다음과같다: 첫째,글로벌 매체를 활용하여 국내외 시사문제와 논쟁문제를 가르치고 미디어 리터러시를 함양하는 교수학습방법론수업이 어떻게 구성되고 실행될 수 있는지, ... 연구의 대상이 된 수업사례에서는 교육용 뉴스프로그램인CNN Student News를 활용한국내외 시사문제와 논쟁문제 탐구학습을 한 학기동안 지속적으로 실시하였다. ... 한 학기동안 국내외 시사문제와 논쟁문제 탐구학습을 경험한 35명의 사회과 예비교사들은 국제 문제에 대한 관심 고취와 논쟁문제 토론에 대한 숙련도를 높이고 신뢰할 만한 사회과 미디어
본 연구는 초등학교 교사들을 대상으로 사회과 논쟁문제수업에 대한 인식을 조사하여 그에 따른 초등학교에서의 논쟁문제수업의 가능성을 살펴보기 위한 것이다. ... 경인지역의 초등학교 교사 210명을 대상으로 살펴본 결과 초등학교 사회과에서 논쟁문제수업을 하는 것과관련하여 교사들은 초등학교 5학년부터 논쟁문제수업이 가능할 것으로 보고 있으며 ... 교사들은 초등학교에서의 논쟁문제수업 모형으로 소집단 중심의 토론수업을 선호하고 있다.
사회과 논쟁문제수업 1. 논쟁문제의 개념과 의의 1) 현대사회에서의 논쟁문제 2) 논쟁문제 학습의 중요성 2. ... 구조에서의 논쟁교수모형 (pro-con논쟁수업모형) (4) 우리나라 논쟁문제수업 관련 연구 2) 가치 분석의 기준 3) 논쟁문제수업에 있어서의 교사의 역할 (1) 켈리의 모형 ... 논쟁문제수업의 실제 적용 단원사례 Ⅲ. 논쟁문제수업에 대한 평가와 향후 과제 1. 평가 2. 향후 과제 Ⅰ.
이성교제 문제를 토론하는 과정을 통하여 학생들이 이성교제 문제를 검토하는 경험을 가질 수 있다. 2. 학교와 학생 간의 갈등을 이해하고 극복하는 방안을 찾을 수 있다. 3. ... 지도상의 유의점 · 수업 내용 - 이성교제 제한 학칙에 대해 객관적인 시각으로 바라볼 수 있도록 지도한다. · 수업 운영 - 모든 학생들이 토론에 참여할 수 있도록 한다. - 모둠별 ... 지도일시 및 지도 대상 2011년 6월 2일 목요일 5교시 ( 3학년 12반) 주제 이성교제 제한 학칙 학습 목표 1.
칠판에 판서하며 주위를 집중 시킨다 단 계 수업의 흐름 학습 요소 교수 - 학습 과정 시간 자료 및 지도상의유의점 교사 활동 학생 활동 전개 논쟁문제수업 모형 문제 제기 ○ 사례 ... 교사 활동 학생 활동 전개 논쟁문제수업 모형 사실의 경험적 확인 ○ 문제 상황에 대한 경험적 확인을 하도록 교사가 지도함 T: 위와 같은 상황에 대하여 찬성과 반대구성원들끼리 ... 모형 선정 이유 : 논쟁문제수업 모형 이 단원은 청소년기라는 것이 인생 전체에서 어떤 위치를 차지하고 있는지 이해를 하고, 부모님(어른)으로 대비되는 세대 간의 차이와 그것을 해결하는
논쟁문제수업 1) 논쟁문제수업의 목표 (1) 논쟁문제수업에서 다루는 ‘논쟁문제’ 또는 ‘공공의 쟁점’은 주로 기본적 가치 사이의 충돌로 인하여 발생하기 때문에 서로 의견 대립이 팽팽하게 ... 사회과교육의 이론과 실제 11장 의사결정수업과 논쟁문제수업 (1) 사회문제 또는 논쟁문제는 대부분 객관적으로 확인하고 증명할 수 있는 ‘사실문제’와 과학적으로 증명하기 어렵고 개인의 ... 맞서고 분명한 정답이 존재하지 않아서 쉽게 해결되기 어려운 쟁점이라는 특성을 지닌다. (2) 따라서 논쟁문제수업에서 논쟁문제를 해결하기 위해서는 먼저 논쟁문제의 성격을 명확하게 밝혀내는
도입되어야할 시급성에 기초하고 있다.이 연구를 통해 연구자는 인터넷활용 문제중심 논쟁수업 모형에 의한 교육방법이 전통적인 수업방법에 비해, 주어진 갈등상황에서 편협한 비판적 사고방식에서 ... 이에 본 연구는 하나의 가치 정립에만 몰두하는 기존의 논쟁수업의 문제점을 극복하고, 정보화시대의 학습자들이 균형있는 비판적 사고능력을 키울 수 있는 실천적 교수학습 모형이 우리 교육에 ... 연구 결과, 인터넷활용 문제 중심학습 모형에 입각해서 학습한 실험집단에서, 공히 12차시에 걸쳐 교사용지도서에 입각한 수업을 받은 통제집단보다 균형있는 비판적 사고능력이 더 높게 나타났다
논쟁문제수업모형(올리버&쉐이버) 고1 Ⅵ. 사회변동과 문화 // 주제: 주제활동 존엄사를 허용할 것인가 1. ... 또 오늘 수업은 여러분의 참여가 반드시 필요한 수업이에요. 여러분이 수업에 참여하는 전 과정을 선생님이 지켜볼 것이니 진지한 자세로 임해주세요. ... 비슷한 다른 경우와의 비교 저번 시간에 우리는 고교평준화에 대해서 논쟁수업을 했었어요. 고교평준화에 찬성하는 입장은 평등을, 반대하는 입장은 자유를 중요시했었습니다.
비구조적 문제상황 이해를 위한 체제-해석적 ISD 모델개발이라는 연구 논문에 대한 김희수(2002)의 논평의 핵심은 ‘수업체제’에 대한 존재론적 입장의 차이와 ‘수업체제 설계’에 대한 ... 이러한 점을 어떻게 이해하느냐에 따라 토론과 논쟁의 기본 방향이 결정될 수 있다. ... 여기서는 이 문제를 중심으로 논평자의 주장이 어떤 점에서 논리적 오류를 범하고 있으며, 때로는 주어진 입장에 대한 오해에서 비롯되고 있는지를 지적해본다.
- 학생들과 함께 읽는다.ο 본시 수업과의 관계에 대해 간략히 설명한다. - 대단원 : 사회적 논쟁문제와 그 해결ο 동기유발: ‘요리’를 할 때도 잘 익지 않은 것을 먼저 넣고, ... 사회적 논쟁문제와 합리적인 해결 방안 (2) 사회적 논쟁문제의 합리적인 해결 방안학 습주 제 사회적 논쟁문제의 합리적인 해결 방안학 습목 표 • 사회적 논쟁문제의 개념과 그 ... 사회적 논쟁문제와 그 해결 2.
교과서 pp.170~173 학습자료 뉴스 영상 자료, ppt자료, 학습 진행지 및 학습자료 학습모형 하버드 논쟁수업 모형 2. ... 강의식 PPT 본시주제와 학습목표는 학생들로 하여금 수업이 진행되는 동안 언제든지 확인이 가능 하도록 한다. 문제제 기 ? ... T : 현대 정치의 문제점을 인터넷 검색하여 읽어오도록 시킨다. 강의식 ppt 수업종료가 임박한 시간이므로 간결하고 분명하게 전달한다. 마침인사 T&S 인사한다.
논쟁문제의 발생 이유와 내용이 드러나는 적절한 자료 제시하기. ... 출제자 계 부장 교감 교장 전결 사회과 수업안 수업일시 2013년 3월 13일 (월) 3교시 수업학반 중1-3반 수업장소 범1334 단 원 Ⅸ.우리의 생활과 법 03.법의식과 법적 ... 강의식 교과서 판서 4분 전개 문제제기 T : 제시된 자료를 읽고 ①번 문항에서 무엇이 문제가 되는지 적어보도록 합시다. 3분 정도 시간을 줄게요. 3분 뒤에 발표해보도록 해요. (
논쟁문제를 다루는 수업 학급내의 논쟁문제를 회피하기보다는 학생들이 이 문제를 적절하게 다루어 해결책을 강구하도록 하는 것이 좋으며 , 사회과가 적절함 이러한 문제를 회피하면 시민으로서 ... 기본가치 그 자체는 가치갈등의 해결 기준이 됨 기본 가치에 대한 논쟁수업 준비 단계 , 소집단 구성 -4 명의 소집단 구성 , 동일한 논쟁문제 과제 제시 소집단 내 미니소집단 구성 ... 논쟁문제수업시 교사의 역할 교사가 자유롭게 자기 의견을 내세우는 신념형 다양한 시각을 서술하되 자기 의견은 말하지 않는 객관형 자기 의견과 상관없이 반대입장만 취하면서 좌충우돌하는
개념학습, 탐구학습, 가치탐구, 의사결정수업, 논쟁문제수업, 협동학습 1. ... 해결 과정 : 사실 이해 - 가치 갈등 또는 쟁점의 이해 - 여러 해결책의 제시, 각각의 해결책의 결과 예상 11) 논쟁문제수업시 교사의 역할 * 켈리(Kelly)의 모형 : 논쟁문제 ... 행동의 일관성 17) 논쟁문제수업 교수단게 문제 제기 - 가치문제 확인 - 정의와 개념의 명확화 - 사실 확인과 경험적 증명 - 가치 갈등의 해결 - 비교 분석 - 대안 모색과 결과의
논쟁문제의 선정 기준 수업의 안내자로서 교사는 어떠한 논쟁문제를 수업의 내용으로 선정하느냐에 관한 기준이 필요할 것이며 이러한 논쟁문제를 수업에서 어떻게 조직하고 자료를 구성하느냐가 ... 기초로 가치논쟁에 익숙하지 못한 우리의 실정을 고려하여 교사가 실제로 교실에서 논쟁문제를 교수하기 위한 수업모형을 제시하였다. 1. ... (예: 국제개방화와 외국쌀수입문제, 공공질서의 유지와 개인의 자유침해의 한계, 중등학교의 평준화 정책, 과외수업문제) Ⅳ 논쟁문제 교수모형에 대한 장단점 차경수는 논쟁문제에 대한 선행연구들을
논쟁문제 해결 수업 지도안 단원 5학년 1학기 3-2-2 주제 왜망실 터널공사 문제 차시 1～2 학습모형 논쟁문제수업모형 학 습 목 표 왜망실 터널공사가 지역 환경에 미치는 영향과 ... 학생들에게 어떤 갈등문제가 있는지 왜 그런 문제(논쟁문제) 들이 생겨나는지에 대해 간단하게 발표시켜본다. ... 배운 내용을 토대로 다른 논쟁문제의 사례들을 합리적으로 해 결하는 방법을 생각해 본다. ? 앞으로 논쟁문제에 부딪쳤을 때 어떠한 자세를 가지고 해결해 야 할지 이야기 해 본다. ?
논쟁문제수업모형 - 문제중심접근법을 대표적으로 - 1. ... 논쟁문제수업의 문제점 훌륭한 논쟁문제수업모형이 있다고 하더라도 우리의 교육여건이나 선행조건들이 부족하여 그것을 제대로 적용할 수 없는 문제점도 있다. ... 특히 참고자료의 부족과 관련하여 보면, 논쟁문제수업을 하려면 논쟁문제에 관한 정보를 많이 가지고 있어야 한다. 또 어떤 정보만을 가지고 있어서는 안 된다.
사회과 논쟁문제를 위한 토론수업논쟁문제수업의 특징 수업 구성은 논쟁거리의 요소들을 포함한 질문 중심으로 구성 논쟁문제는 주제에 대한 폭넓은 이해 보다는 깊이 있는 이해가 더 중요 ... 사회과 논쟁문제에 대한 웹 기반 토론수업의 효과 연구 학 과 학 년 학 번 성 명 일반사회교육론 “사회과 논쟁문제에 대한 웹 기반 토론수업의 효과 연구” 제 목 사회과 논쟁문제를 위한 ... 사회과 웹 기반 토론수업 사회과 논쟁문제에 대하여 기존의 교실 토론수업 모형보다 웹 기반 토론수업 모형이 논쟁문제에 대한 학업성취나 논쟁문제에 대한 관심, 수업에서의 흥미 등에서 더
