대동맥으로 감 (※청색증이 나타나는 이유) +대동맥교차로 오른심실의 혈액(정맥혈)이 대동맥으로 빠져나감 -오른심실비대 심실과 다른 점: 점막뿐만 아니라 적어도 점막근층까지 손상됨 ● ... : 허파동맥협착, 허파동맥고혈압, 심장근육병증 등 3.선천성 심장질환 ●심방사이막 결손 1 :오른심방-왼심방 사이의 심방사이막(중격)이 완전히 막히지 않아, 사이막 사이에 구멍이 남아있는 ... 고혈압 →허파동맥의 혈관벽 두꺼워짐 →혈관내경이 좁아짐 ●심실사이막 결손 (정맥·동맥이 혼재될 수 있음, 위험도↑) :오른심실-왼심실 사이의 심실사이막이 완전히 닫히지 않아 구멍이 남아있는
한다고 생각 -부모의 가치관과 다른 생각은 용납X 1.가정에서의 창의성 교육☆★ 1)창의적 인물에 대한 위인전 읽기 포인트 어려운 여건을 이겨내려는 의지 / 일에 대한 열정 / 남보다 ... 유대인들은 어린이가 6개월이 지나면 아이들을 등에 업고 전국을 순례한다. 2.학교에서의 창의성 교육 1)교육이라는 명목 속 창의성 저해요인 -순응적이고 모법적인 학생 요구 -단순 암기식
1장. 사회과학적 방법 1 [과학적 조사 방법] ●조사방법론 원리·과정 관찰 → 가설 → 추리 → 증명 ●과학적 방법 의의 :현상 → 개념 → 가설 → 검증 과정을 거쳐 이론을 도출해내는 것. 종합체계적인 실험을 통해 일반적인 원칙을 밝힘 ▶인과관계가 있어야 함 ●과학..
부모가 자녀에게 “창의적으로 생각해 봐”라고 해서 자녀가 창의적으로 생각할 수 있는 것이 아니며 학교에서 단기간으로 창의성 프로그램을 제공했다고 학생의 창의성이 신장되는 것이 아니기 ... 개인의 창의성을 남들과 비교하지 말고, 창의성을 발휘할 수 있는 분야가 개인마다 따로 있다는 것을 인정하도록 하자. 5.창의성, 특히 호기심은 어린 시절에 나타나며, 이는 개인의 내적
1.실증적 원칙의 유지: 카테고리를 선택할 수 있어야 함 (1~5번 중 고르기) 2.완전성 3.상호배타성: 변수의 카테고리는 분석의 단위가 이중적으로 할당되지 않도록 해야 함 (남/ ... 표본추출오차는 극소화시킬수 있지만, 응답이나 기재상 오류와 같이 비표본추출오차가 매우 크다면, 전체오차는 별로 감소하지 않게 됨 1-5 전화조사의 표본추출_(무작위전화추출) -추출대상: 대규모
이곳에 제목을 입력하세요!! 과 목 명 : 지도교수 : 학 과 : 학 번 : 이 름 : 제 출 일 : 20 년 월 일 목 차 1. 서 론 -------------------------------------------- 0 2. 본 론 ------------------..
현재의 유니코드는 지구상에서 통용되는 대부분의 문자들을 담고 있다. ... 초창기에는 문자 코드는 ASCII의 로마자 위주 코드였고, 1바이트의 남은 공간에 각 나라가 자국 문자를 할당하였다. ... 모든 문자 체계를 담고 있는 것은 아니라서, 과거에 사용된 문자 체계나 쓰임이 적은 인공문자, 자료가 많이 남아 있지 않은 문자 체계는 등록이 되어있지 않아 유니코드로 표현할 수 없다
역지사지의 마음으로 내가 남에게 베푸는 것이 곧 나에게 베푸는 것이라고 생각하며 좋은 매너를 가지면 좋을 것 같다. ... 서로 다른 문화를 느끼고 그 이유에 대해서도 관심을 가지고 알아보는 시간을 갖게 된 후 당연하게 생각하던 행동들이 누군가에겐 불쾌한 행동일 수도 있다는 것을 배웠다.
PRESENTATION TITLE YOUR NAME PRESENTATION TITLE YOUR NAME PRESENTATION TITLE YOUR NAME CONTENTS 01 YOUR TITLE Text Here ….. 01 Text Here ….. 02 Text H..
[편입학] 남서울대학교 면접 기출문제 남서울대학교 예상질문 1. 오는 길은 힘들지 않았나요? ... 저의 이러한 경험은 전문적인 지식과 기술, 나눔과 봉사, 사랑을 실천하는 남서울대학교에서 더 큰 역량을 함양할 수 있을 것이라 생각합니다. ... 저는 남서울대학교에 입학 후 많은 사람들과 소통하고 전문적 역량을 갖춘 교수님들께 배우며 의사소통 능력을 기를 것입니다. 두 번째, 간호사로서의 전문적 역량입니다.
이곳에 제목을 입력하세요!! 과 목 명 : 지도교수 : 학 과 : 학 번 : 이 름 : 제 출 일 : 20 년 월 일 목 차 1. 서 론 -------------------------------------------- 0 2. 본 론 ------------------..
이곳에 제목을 입력하세요!! 과 목 명 : 지도교수 : 학 과 : 학 번 : 이 름 : 제 출 일 : 20 년 월 일 목 차 1. 서 론 -------------------------------------------- 0 2. 본 론 ------------------..
이곳에 제목을 입력하세요!! 과 목 명 : 지도교수 : 학 과 : 학 번 : 이 름 : 제 출 일 : 20 년 월 일 목 차 1. 서 론 -------------------------------------------- 0 2. 본 론 ------------------..
이곳에 제목을 입력하세요!! 과 목 명 : 지도교수 : 학 과 : 학 번 : 이 름 : 제 출 일 : 20 년 월 일 목 차 1. 서 론 -------------------------------------------- 0 2. 본 론 ------------------..
이곳에 제목을 입력하세요!! 과 목 명 : 지도교수 : 학 과 : 학 번 : 이 름 : 제 출 일 : 20 년 월 일 목 차 1. 서 론 -------------------------------------------- 0 2. 본 론 ------------------..