C: 알-애벌레-번데기-나비/수액,꿀,이슬, 과일즙/호랑나비, 배추흰나비가 있어요. T: 벌이 춤을 추는 이유/일벌은 어떤 일을 하나요? ... T: 벌은 나비와 달리 벌집에서 모여 살아요. - 분봉: 꽃이 피고 봄이 되면(5-6월) 새로운 집을 짓는다. - 봉방: 벌집의 이름 - 밀랍: 뱃속에서 나오는 벌집의 재료로 이것으로 ... C: 나비/무당벌레/벌/개미요 꽃 사진과 봄이 되면 볼 수 있는 곤충사진을 준비한다. 전 개 1.
본 실험에서 나타난 고치벌의 발육과 온도와의 관계는 다른 지역에서 보고된 바와 부분적으로 차이를 보였으며 이로 미루어 이 고치벌이 다른 지역에 분포하는 개체군과는 상이한 생태형인 것으로 ... 화랑곡나방(Plodia interpunctella (Hubner)) 유충에 기생하는 보리나방살이고치벌 (Bra-con hebetor Say)의 발육을 장일조건(16시간 광)의 5가지 ... 보리나방살이고치벌의 전발육기간은 온도가 17에서 32로 상승함에 따라 암컷과 수컷에서 각각 28.60.50일과 28.10.51일에서부터 9.30.09일과 9.20.09일로 감소하였다
사진자료 공작나비 멧노랑나비 큰표범나비 유니청벌 등검정쌍살벌 호리병벌 ?교사가 만든 나비샘플 ?교사가 만든 벌 샘플 지도교사 평가 ... 준비자료 (공작나비,멧노랑나비,큰표범나비,유니청벌,등검정쌍살벌,호리병벌) 사진자료 나비재료 - 휴지심, 휴지심 길이에 맞는 여러 가지 색지, 나비날개 틀, 여러 가지 색깔의 원형모양 ... 벌도 푸른빛이 나는 유니청벌, 검정줄무늬가 있는 등 검정 쌍살벌, 호리병처럼 생긴 호리병벌의 모습도 있어~ 오늘 우리가 만드는 벌과 나비는 다양하게 우리 친구들이 만들고 싶은 나비와
대용량 밀 저장 엘리베이터(직경 8 m, 높이 41 m)에서 화랑곡나방(Plodia interpunctella ())의 유충기생봉, Bracon hebetor Say, 방사를 통한 화랑곡나방 개체군의 억제 실험을 수행하였다. 2002 년 7월 23일부터 일주 간격으로 ..
본 연구에서는 한국산 맵시벌과 3종 (운문점박이납작맵시벌, 잎말이나방살이뭉툭맵시벌, 안경꼬마자루맵시벌)의 새로운 숙주를 보고하고 자 한다. ... 여기에 맵시벌과 3종의 간략한 특징과 우화된 표본의 사진, 숙주의 성충 사진을 제공하였다. ... 새로운 숙주는 각각 자나방과, 잎말이나방과, 풀명나방과에 속하며, 이 중 자나방과와 풀명나방과는 각각 쌍점박이납작맵시벌속, 안경꼬 마자루맵시벌속의 숙주로써 처음으로 기록된다.
C: 나비 / 벌 이요~ T: 아 본 적 있어요? C: 네 T: 무당벌레는 어떻게 생겼나요? ... . - ‘부지런한 꿀벌’ 동시판을 보기록한다. - 무당벌레와 나비 사진을 관찰하며 반쪽 그림을 완성한다. ... 빈 커피잔, 음식 모형 놀잇감, 가짜 돈, 꿀벌 옷, 꿀벌 머리띠 언어 영역 - 책꽂이에서 읽고 싶은 책을 자유롭게 골라 책을 읽는다. - ‘변신쟁이 나비’ 동시판을 보며 동시를 읽어본다
아내야 해요. (5) 외부로 이동하여 나비와 벌을 찾아본다. - 나비와 벌은 어디에서 볼 수 있을까요? (6) 날아다니는 나비를 좇아가 본다. - 저쪽에 나비가 날아가요. ... (3) 나비와 벌이 사람에게 주는 이로운 점에 대해 이야기한다. - 나비와 벌이 사람에게 어떤 도움을 줄까요? ... - 개나리 위에 앉은 나비에게 가볼까요? 마무리 (1) 내가 본 나비와 벌의 몸짓을 따라해 보며 교실로 이동한다. - 벌(나비)처럼 날아가 교실에 가볼까요?
다양한 꽃, 물뿌리개, 계산기, 꽃다발 포장지 등 [미술] 꽃을 찾아온 나비 ? 다양한 재료를 이용해 꽃과 나비의 모습을 창의적으로 표현한다. ... 다양한 꽃, 물뿌리개, 계산기, 꽃다발 포장지 등 [미술] 꽃을 찾아온 나비 ? 다양한 재료를 이용해 꽃과 나비의 모습을 창의적으로 표현한다. ... 다양한 꽃, 물뿌리개, 계산기, 꽃다발 포장지 등 [미술] 꽃을 찾아온 나비 ? 다양한 재료를 이용해 꽃과 나비의 모습을 창의적으로 표현한다.
특히 여왕벌들도 많았는데, 벌에 쏘인 경험이 있어서인지 겁이 나서 가까이 가지 못할 정도였다. 처음에 나비가 좀 많이 있었는데 사람들이 모이자 나비들이 흩어지기 시작했다. ... 그렇게 나비를 잡고는 표본을 만들기 시작했다. 우리가 채집한 나비는 희귀하고, 빨라서 잡기 힘들다는 홍점알락나비도 있었고, 배추흰나비, 호랑나비 등 여러 가지 나비들이 있었다. ... 처음에는 선생님이 기른 사향제비나비를 표본으로 만들었다. 나비는 멀리서 보면 아름답지만, 가까이서 보면 무척이나 징그럽다.
직접 꿀벌이 되어 벌집에 꿀을 담아보는 활동도 해보고, 나비가 되어 나비처럼 날아보기도 하는 유아들이었다. ... 유아들은 흔히 볼 수 있는 꿀벌과 나비를 알아보며 흥미 있게 참여하는 모습을 보여주었다. ... 둘의 공통점은 꽃에 있는 꿀을 먹고 사는 것을 알게 되면서 나비와 벌이 왜 꽃을 좋아하는지 그 이유에 대해서도 알게 되었다.
-벌 역할을 하고 싶은 어린이 있니? 벌은 꿀을 모으느라 바쁜 연기를 하는 역할이야. -꽃 역할을 하고 싶은 어린이 있니? 꽃은 나비에게 꽃가루를 옮겨달라고 부탁하면 돼. ... -꿀을 모으는 벌을 표현해보자. -꽃들이 나비에게 꽃가루를 옮겨달라고 부탁하는 장면을 연습해보자 -꽃가루를 옮겨주는 나비를 표현해보자. ... 자료/유의점 나비 옷(1개), 개미 머리띠(2개), 거미(2개), 벌 의상(2개), 꽃 목걸이(4개), 거미줄 소품, 벽돌 블록, 동화 관련 자석 교구들 소독 일지 교실 (1) 출입문
벌님 미안했어요." ??나비는 부끄러웠습니다. ? 벌은 꿀을 얻고 열매를 맺게 도와주는데 나비는 공짜로 꿀만 먹는 것이 벌을 보기가 ??부끄러워서 멀리 날았습니다. ?? ... 하하하 호박벌님 얼굴이 그게 뭐예요. 꽃가루가 온통 다 묻었어요" ? 꽃가루 뭉치가 된 벌을 보고 호랑나비는 웃음이 터져 나왔습니다. ??" ... 꿀벌들이 수없이 많이 보여 상자 속에 드나들고 있습니다. ?무엇일까 궁금하여 호랑나비는 상자 위에 살포시 내려 앉아도 꿀벌들은 바빠서 ?거들떠 보지도 않았습니다. ?
