주제 : 나는 왜 대학에서 공부하는가? 서론 : 나는대학에 어떤 계기로 입학해서, 대학생으로서 대학에서왜공부하고 있 는가? 본론 : 1. ... 나는대학에 어떤 계기로 입학해서, 대학에서왜공부하고 있는가? 많은 사람들이 대학 교육의 중요성에 대해 이야기 한다. ... 결국 공부의 끝은 죽는거네?” 대충 이런 줄거리였다. 이랬던 내가 대학에 어떤 계기로 입학해서, 대학생으로서 대학에서왜공부하고 있는지 한번쯤 생각을 해 볼 필요가 있다.
“나는왜대학에 왔는가?”에 대한 본인의 생각 2번 문항에서 말했듯이, 대학에 온 가장 큰 첫 번째 이유는 대학교에서는 내가 정말 배우고 싶은 과목들만 배울 수 있기 때문이다. ... 사실 이런 생각들을 해볼 기회가 살면서 거의 없었는데, ‘우리는 왜대학에 왔는가’라는 영상을 보면서 내가 배우고 있는 것들에 대해 새로운 감회가 느껴지게 된 것 같다. ... 이러한 이유에 나는 지금의 대학 생활이 행복한 것 같다.
대학은 다른 수험생을 두고 왜 나를 뽑아야 하는가? 저는 집중력이 굉장히 뛰어납니다. 사례로 설명을 들이 자면 제가 책을 읽고 있던 와중에 반 밖에서 친구가 저를 불렀습니다. ... 면접 기본 질문 1.내가 다른 대학, 학과를 두고 왜 이 학교, 이 학과에 지원하였는가? (해당 대학만의 특성, 인재상. ... 저는 이것을 해결하기 위해 공부하고 노력하고 싶어 지원하였습니다. 4. 해당 학과 공부를 함에 있어 나의 잠재력, 장점 저의 가장 큰 장점은 바로 집요함입니다.
이론공부, 문제풀이 모두 중요합니다.
하지만 문제만 많이 푼다고 실력이 되지 않습니다. 얼마나 내 머리속에 있느냐가 중요하죠. ... 저는 현재 약학대학에 재학중인 약대생이며, 유기화학에서 97.6%, 표준점수 70을 넘겨 받았습니다. ... 그리고 또한 왜 틀렸는지를 직접적으로 적어둠으로써,
전자의 흐름과정에서 내가 어느 부분에서 오개념을 가지고 있었는지 깨닫고 고칠 수 있게 도와줍니다.
대학생 4. 가족 안에서의 나 5. 앞으로의 변화 Ⅳ. 결론 Ⅴ. 참고 문헌 Ⅰ. ... 경영학과에 왔는데 학과 공부는 저와는 하나도 맞지 않았어요 덕분에 대학에 와서 재밌었던 순간이 단 한순간도 없었어요. 대학에 왔을 때 오티날부터 그냥 꼬여버린거예요. ... (중략) 이렇게 1학기를 보내고 너무 우울해 미쳐버리겠어서 아빠한테 우울하다고 말을 했는데 친구가 왜 필요하냐는 식으로 나와 버리니까 이제 할 말이 없어지는 거예요.
왜공부를 하느냐. ... 이거를 이겨내야함 몇살까지 공부를 해야하는지 알 수는 없지만, 지속적으로 공부를 해야함 이유는 여러가지 지식을 습득하고 나면 그 지식이 얼마나 가는가 - 우리가 배운 지식의 절반이 ... 공부를 왜 해야할까에부라는 것과 합쳐져서 조건화된 게 존재할 수도 있다는 것 이를 없애줘야 극복이 가능함 (재밌거나 잘하거나.. 해야됨) 2.
연락을 주고받았던 친구는 학창시절 나와는 달리 역사공부를 좋아했고 대학수학능력시험에서 1등급을 받았던 친구이다. ... 한국사는 공부해야하는 분량도 많을 뿐만 아니라 암기하기엔 너무 방대한 양과 현재 우리가 이해하기 어렵고 복잡한 사건들이 많았기에 나의 중학교, 고등학교 시절 가장 부담되고 공부하기 ... 역사란 공부하지 않으면 잊혀버리는 그 무엇이다. 그렇기에 우리가 역사를 배워야 하는 이유에 대한 나의 생각을 정리하자면 이렇다. 2.
우리는 공부를 왜 해야 한다고 생각하는가. 내가 누구인지 알고, 무엇을 좋아하는지 알며, 내 삶의 의미와 방향을 찾기 위해 공부를 한다고 생각한다. ... 시험을 통해 자신을 돌아보고 공부를 더 해 나아가는 것이다. 하지만 우리 현실은 시험 합격, 좋은 대학합격을 위해 점수를 잘 받으려고만 하는 공부를 하게 된다. ... 위인지학은 남에게 인정받기 위해, 다른 사람이 하기 때문에 어쩔 수 없이 하는 공부지만 위기지학은 오직 나 자신을 위해, 내가 성장하기 위해 하는 공부이다.
나는 대략 30분~한시간 정도 면접을 보았었다. 1. 왜 이 연구실인지, 어떻게 찾았는지 2. 왜 일본에서 공부하고 싶은지 3. 어떤 연구를 하고싶은지 4. 석사졸업후 진로 5. ... ● 무슨내용으로 보내면 되는가. 1.현재 대학교 소속과 이름 학년 나이 2.현재 학과, 무엇을 공부하고 있는지 3.무엇을 더 공부하고 싶은지 4.왜 이 연구실을 선택했는지 5.왜 일본에서 ... ● 대학 컨택했던곳(매우 좁은 경험표본이다,나는 단지 네번의 컨택경험이로 이글은 적는다 참고하길바란다) 지원분야연구실 : 공학계, 도시건축설계 지원한 대학 : 도쿄대(두분), 교토대
‘왜대학에 가는가?’ 프로그램 시청을 통하여 느낀 점과 자신이 대학에 온 이유를 서술하시오. - 학벌이 다가 아니라는 말에 잠시나마 위안으로 들었습니다. ... 대학을 가면 내가 원하는 것을 공부할 수 있다는 생각으로 대학에 왔습니다. 이루어 졌습니다. 이제 제가 원하는 것을 하고 있으니 정말 좋습니다. ... 그렇게 공간을 최대한 활용을 하여 최소공간의 최대 효과를 보는 것이 왜 트렌드 인지 알게 되었습니다. 그리고 체육관에서 다양한 활동을 할 수 있게 만들었습니다.
나는 이 말을 듣고 화가 났다. 왜 여자가 남 있는 고정관념을 깨야한다고 생각한다. 그러나 시대가 바뀌었다고 해서 사람들의 편견도 달라진 것은 아니다. ... 같은 사람끼리 왜 구분이 있어야 하는 건가? ... 옛날에는 남자는 사랑채에서 공부를 하는 동안 여자는 부엌에서 일을 하기 마련 이였다.
지나침이 없되 모자람이 없도록 나의 삶을 개척하기 위해서 살아가고, 배우고 열심히 또 배워서 나의 지혜로 만들고 내 인생을 만들어간다. 그것이 공부하는 이유이다. 2. ... 율곡이이의 격몽요결을 통해 왜공부하는 가에 대한 자신의 생각을 서술하시오. ... 공자의 논어를 통해 왜공부하는 가에 대한 자신의 생각을 서술하시오. 결국 사람은 묻고 답하는 일인 학문을 하면서 인생을 살아간다.
이러한 점에서 학생들에게 공부라는 개념을 다시 정립시켜주고 스스로 공부하고자 하는 동기를 부여하기 위해 ‘왜공부하는가’라는 질문을 던져보는 것은 의미 있는 일이라 하겠다. Ⅲ. ... 많은 학생들이 공부를 하는 이유 중 하나는 좋은 대학에 가기 위해서다. 그런데 과연 그것이 전부일까? ... 이러한 분위기 때문에 많은 사람들이 ‘좋은 대학’이라는 목표를 위해 열심히 공부하지만 정작 자신이 무엇을 위해 공부하는지 모르고 있는 경우가 많다.
인생에서 지금 내 시점은 한참 좋은 시절이라고 하는데, 나는왜 내 가족 때문에 늘 걱정를 해야 하지요? 언제가 되야 내 차례가 오나요? ... 상담자: 그러면 대학에 들어와서 자신감을 잃은 데에는 무언가 이유가 있었겠네요? 공부를 방해하는 요소가 무엇이었을까요? 내담자: 확실치 않지만, 가족과 관련되지 않을까요? ... 그런데 나는 그 아이가 자신을 발견할 것이라는 믿음이 없나 봐요. 있는 그대로의 아이 그 자체로 수용해야한다는 것은 알겠어요. 그런데 그게 잘 안되네요. 내가 왜 이럴까요?
서론 전 세계의 가장 뛰어난 인재가 모인다는 하버드 대학에서왜? 인류는 공부를 하는지? 공부 의 목적은 무엇인지? ... 유태인들의 사고가 왜 항상 열려있는지? 미국은 왜 잘사는 나라인지? 본 다큐를 통해 거듭 알게 되었고, 나는 과연? 공부에 대한 어떤 생각을 품고 있었는지? ... 다만 대한민국 학생들은 공부에 대해 좁은 대학 문턱을 넘지 못하면 인생이 편하지 않을꺼라는 생각을 하며 ‘경쟁’을 배경으로 공부하고 있음을 알 수 있었다.
또한, SAT, SAT II, AP 과목의 정석 공부법과 난이도를 파악해야 한다. AP는 대학의 101 Class의 대표적인 저서들을 통한 공부법이 워낙 많이 공유되고 있다. ... SAT가 무슨 시험인지 어떤 유형의 문제들이 나오는지 파악하지 못했다면 SAT수업 및 공부를 하면서 “왜?”라는 질문에 답을 못할 것이다. ... 주기적으로 그들과 이야기를 나누면서 SAT Reading에 대한 공부방법을 정리해봤다.
이런저런 교육법과 공부법은 널려 있지만 정작 왜공부하는가에 관해서는 관심이 적은 학생들을 위해 대체 우리는 왜공부하는가에 대해 생각해 볼 기회를 주고 공부에 대한 마음을 다잡을 ... 그러한 어려움에도 사회적인 기준에 부합한 좋은 대학에 가기 위해 열심히 공부해서 서울대학교 공과대학에 합격한 필자는 공부에 흥미를 느끼지 못한다. ... 누군가를 가르치기 위해서는 그만큼의 지식이 필요하고 더 질 높은 삶의 경험도 필요하므로 나는공부를 한다는 내 인생의 목표를 설정해보게 되었고 내가 교사가 되었을 때도 아이들에게 이런
‘우리는 왜 교육받는가, 왜 중학교까지의 의무교육을 설정해놓았나, 왜공부를 하는가’를 생각하며 교육의 본질에 대해 생각해 보았다. ... ‘그냥 다들 하니까, 요즘 같은 시대에 대학을 안나오면 무시 당하니까’였다. 특별히 어떤 공부가 너무 하고 싶어서, 배움에 대한 열정이 넘쳐서 대학진학을 했었던 것은 아니었다. ... 그러면서 내가 지금까지 왜대학을 나오고 대학원 과정을 하고 있는지에 대해 생각해보니 딱히 할 말이 없었다.
나는 개인적으로 O수를 하면서 극한의 공부를 했다. 정말 열심히 해서 결과를 냈다. 그래서 대학에 가서 공부도 제대로 하지 않았다. ... 나는 좋은 대학 나왔는데 왜 자소서도 이렇게 한 자 한 자 억지로 써야 하고 자격증도, 토익도, 토스도 따야 하고 병신 같은 인적성 시험도 대비해야 하는지 도저히 이해가 되지 않았다 ... 내가 좋아서 간 대학이고 알아서 하겠거니 싶었다. 하지만 나는 취업에 전부 실패했다. 당연히 대기업만 썼다. 공기업도 썼다. 전부 떨어졌다. 솔직히 공부를 거의 안했다.
나는 조카가 여러 명 있는데 얘들은 진짜 공부를 안 한다. 나는 조카들한테 항상 공부를 열심히 하는 것이 중요하다고 열변한다. 왜공부냐 하면 솔직히 나도 잘 모른다. ... 공부를 열심히 해야 하는 이유에 대하여 나는공부를 열심히 해서 좋은 대학에 갔다. ... 좋은 대학에 갔다고 예전처럼 삶이 보장되고 그런 것도 아니고 특별히 누린 것도 없지만 공부를 열심히 한 것 자체에 대해 자랑스럽게 생각하고 학벌이 주는 간판보다는 그 경험 자체가 나에게는
