이 책은 고려 대학교 대학생이였던 김예슬이라는 학생이 현대 사회와 대학의 모순에 대해 알게 되며 대학을 자퇴하고 쓴 책이다. ... 김예슬이라는 학생은 이러한 문제의 해결책으로 자기의 밖이 아닌 자기 자신의 내면, 즉 가슴의 소리를 들어야 한다고 주장한다. ... 교수님께서 지정해주신 필독서 여러 가지 중 몇 가지 것들을 읽어 보았지만 읽고 나서 가장 생각이 많이 들고 현재 내가 처해있는 현실과 가장 관련성이 높다고 생각하는 책은 바로 “김예슬
물론 우리는, 나는 ‘김예슬’이 아니다. 그리고 ‘김예슬’이 되어야 할 필요도 없다. ... 이 책은 고려대학교 교정에 붙은 대자보 전문에 다 담아 낼 수 없었던, 김예슬 자신이 ‘자발적 퇴교’라는 선택을 하기까지의 외롭고 괴로웠을 세상을 향해 던진 ... 내가 이제와서 그녀의 선택에 박수를 보내는 까닭은, ‘고려대’ 김예슬이 아닌 ‘인간’ 김예슬을 향한 것이며 자신의 인생을 소중히 여기고 온 몸으로 살아가고자 하는 그 의지 때문이다.
김예슬 선언을 읽고 30분 전, 마지막 책장을 넘겼다. 책을 읽는 순간순간 많은 생각들이 들었다. ... 김예슬의 용기에 대한 존경, 내 자신에 대한 성찰, 나를 비롯한 대한민국 대학생들에 대한 연민 등등 그로 인해 얼굴이 화끈거려 부끄럽기도 했고, 코끝이 시큰해지기도 했다.
이런 표면적인 부분들만 본다면 ‘김예슬선언’이 우리에게 준 영향력은 크다 할 수 있다. ... 하지만 같은 대학생들의 반응이 없어도 이렇게 없는 것은 이해 할 수가 없는 현상인데, 김예슬. ... 지난 3월 10일, 고려대학교 경영학과 3학년 김예슬양이 학교 안 게시판에 대자보를 붙여 ‘자발적 퇴교’를 선언했다.
김예슬 학생이 대학을 그만 두고자 선언했던 이유는 무엇일까? ... 안전하고 편안하게 갈 수도 있지만 해일과 파도의 두려움을 뒤로 한 채, 위대한 모험을 자초하며 결국에는 신대륙을 발견하고야 말았던 콜롬버스의 처음처럼, 유유히 자신의 길을 가는 김예슬 ... 김예슬 학생이 대학을 포기한 직접적인 이유는 결국 알맹이 없는 껍데기를 치장하는 삶에 전력투구하도록 교육하고, 제도화하는 한국사회에 염증을 느꼈기 때문이라고 감히 말하고 싶다 1950
김예슬 선언에 대한 반박 올해 초 전국의 대학생들의 시선을 사로잡은 ‘김예슬 선언’은 대학생들 사이에서 크게 이슈화 되었으며, 이에 대해 대학생들은 밤잠을 설쳐가며 갑론을박을 펼쳤다 ... 김예슬 양은 대학은 자격증 장사 브로커이며, 학생들은 그에 맞게 규격화된 상품이라고 주장한다. ... 이 선언은 고려대학교 경영학과 3학년에 재학 중이었던 김예슬 양이 “오늘 나는 대학을 그만둔다, 아니 거부한다.”라는 자극적인 문구를 서두로 한 장문의 글이다.
지금까지 김예슬 학생의 대학 거부 사건에 대해 생각해 보았다. 나는 물론 김예슬학생의 의견에 어느 정도 동의한다. ... 김예슬, 대학 거부에 대한 생각 올해 초 우리의 눈은 한명의 대학생에게 관심이 집중되었다. 그녀는 바로 고려대학교 경영학과 3학년에 재학 중이던 김예슬 학생이다. ... 또한 김예슬 학생의 태도도 아쉽다.
현대사회와 교직윤리 - 김예슬 학생의 대학 거부 선언, 어떻게 볼 것인가? 김예슬 학생은 남들이 부러워할 만한 명문대에 진학했으나 돌연 자퇴를 선언했다. ... 김예슬 학생은 잔혹한 경쟁만이 있는 것처럼 말했으나 그런 것만은 절대 아니다. 그리고 김예슬 학생은 대학교육도 비판하였다. ... 그리고 김예슬 학생은 지금의 이런 변화가 안타깝다고 생각할 지도 모르겠다.
그런 분들이 지금의 김예슬 선언을 보면 아마도 코웃음을 치지 않을까 싶다. 물론 김예슬의 선언이 일고의 가치도 없다고 폄하하지는 않는다. ... 현 시대의 대학을 되돌아보다 -김예슬 선언-오늘 나는 대학을 그만둔다 아니, 거부한다 1002120 정은민 고려대학교 경영학과 3학년에 재학하던 김예슬 학생이 교정에 “오늘 나는 대학을 ... 그렇다면 과연 김예슬이 거부하고 버린 것은 무엇일까? 앞서 말했듯이 평생을 훈장처럼 달고 다닐 수 있는 명문대출신이라는 기득권을 포기한 것일까?
인간이 아닌 자본이 주인이 되가고 있다고 하지만 그 자본역시 인간에 의해 관리 되므로 나는 김예슬양의 생각에 동의를 할 수 없다. 김예슬 양이 주장한 것에는 이런 내용도 있다. ... 이 측면에서 보면 김예슬양의 의견에 찬성하다가도 다시 생각해보면 반대의 의견도 들고.. 하지만 나의 결론은 반대이다. ... 만일 지방에 아무 이름도 없는 대학에서 김예슬 양처럼 양심선언을 했다면 누가 귀를 기우리고 관심을 가져주었을까?
● 오늘 나는 대학을 그만 둔다, 아니 거부 한다_김예슬 사실 김예슬이라는 이름을 언젠가 얼핏 스쳐 지나가듯 들었던 것 같기도 하다. ... ● 앞쪽 형 인간 “잠자는 CEO 당신의 앞쪽뇌를 깨워라”_김예슬 앞쪽 형 인가!! 뒤쪽 형 인가!! ... 근데 김예슬의 말을 들으면서 난 현재 우리 사회 구조를 그냥 받아들이고 있구나!! 진정 지식인으로써 비판을 할 수 있는 단계의 수준은 아니구나.
나도 김예슬씨와 토론자들처럼 무한 경쟁을 유도하는 현재 우리나라의 체계가 싫다. 그래서 김예슬씨가 부럽기도 하고, 한편으로는 걱정되기도 한다. ... 토론자들은 김예슬씨의 이야기를 공감하면서 이에 대해 진단한다. 현 체제는 잘못된 것이라고. 그리고 김예슬 선언이 불합리한 사회 속에 던진 작은 돌이라고 그녀의 행동을 이야기한다. ... 김예슬 선언과 토론문, 그리고 나의 견해 -경쟁만을 부추기는 사회가 싫다 어느 여대생이 쓴 자보가 고려대 정문 앞에 붙어있었다.
그녀는 바로 고려대라는 명문대학교의 경영학과 3학년에 재학 중이던 김예슬 이라는 학생이다. ... 그리고 김예슬 학생의 글을 보면 현대 대학교육이 취업만을 위한 교육이라고 비춰지고 있다. 그러나 이것은 사실이 아니다. ... 그러나 나는 이런 김예슬 학생의 생각에 반대되는 입장을 가지고 있다. 먼저, 그녀는 취업을 위해 노력하는 대학생들의 공부와 성취를 헛되이 보고 있다.
김예슬, 『김예슬 선언 - 오늘 나는 대학을 그만둔다, 아니 거부한다』, 느린 걸음, 2010, 13쪽. ... , 『김예슬 선언 - 오늘 나는 대학을 그만둔다, 아니 거부한다』, 느린 걸음, 2010, 13쪽. 2) 제니퍼 워시번, 김주연 역. ... 그녀는 선언문을 통해 대학이 기업을 위한 노동자 생산만을 교육의 목표로 삼음을 지적했다. 2022년, 김예슬 발언이 있고난 뒤로부터 12년이 지났다.
김예슬ㆍ김신애는 업무에 대한 피드백은 없었고 학교에 제출할 업무일지에 대한 피드백을 요청하니 한 번에 일지를 출력하여 주었다고 아쉬움을 토로했다. ... 김예슬은 선생님(담당자)도 인증을 통보하는 등 실습절차를 진행했음에도 실습기간 동안 담당자가 휴가나 해외봉사를 가능 등 실습지도가 제대로 이루어지지 않은 학생도 있었다. ... 김예슬ㆍ김신애 학생의 경우 이전에 사회복지사실습을 하고 청소년 수련관과 실습을 하게 되었는데 청소년수련관은 기관마다 행정적인 업무조차 중구난방이었고 계획적이지 못하였다고 이야기했다.
평가 지침서 Ⅱ 중 김예슬 사례, 국립특수교육원,2008. 4) 정인숙, 장애 영유아 선별 및 진단? 평가 지침서 Ⅱ 중 김예슬 사례, 국립특수교육원,2008. ... 평가 지침서 Ⅱ 중 김예슬 사례, 국립특수교육원,2008. 1) 최지은, “[차별 없는 그날까지] 장애 영유아에게 교육은 생존 문제지만...”, 에듀인뉴스, 2021.01.22. 2
에 대한 정의 관련 : 김예슬의 논문 기준 에듀테크 저자인 홍정민과 논문저자인 김예슬의 정의는 비슷하지만 , 좀 더 구체적으로 기술한 김예슬의 정의를 선택하기로 한다 . ... 이 중 김예슬의 논문에서 제시된 소프트웨어 코딩은 빈도수가 0% 로 되어 있지만 , 이 논문은 2016 년도에 쓰여진 것이고 , 2015 년 교육과정 개편에 따라 2019 년부터 초등학교
