철처하게 경험적인 현실로만 구성된 것이 신소설의 특징. ... 초인간적이고 초현실적인 요소가 개입돼서 인간의 삶의 의미를 확장시켰지만 신소설에는 이런 요소가 일체 배절되었습니다. ... 식민지 생활이후의 삶의 극복을 다룬 이야기이거나 귀향의식과 현실에 대한 인시 모르는 질문 : 죄송합니다 제가 비동일계에 건국대 국문학과에 들어오기 위하여 1년간 영어만 하다 보니 문학적
그래서 소비자들은 욕구와 필요를 동시에 충족시키는 쇼핑을 원하며, 동시에 소비의 제한이라는 현실에서는 욕구를 억제하고 필요에 더 집중하기도 한다. ... 개념적인 정의에서는 두 용어가 서로 다르기 때문에 그것을 분류할 필요성을 느끼게 되었지만, 현실에서는 많은 사람들이 이 두 가지를 분류하지 않고 동시에 충족시킬 수 있는 방법을 찾아가고 ... 네이버 사전, 국어사전, ‘소비자’ https://ko.dict.naver.com/#/search?
하지만 언어는 그 무엇보다 현실에서의 실효성이 중요하다고 생각한다. 어문 규범의 현실화는 기존의 어문 규정을 바꾸는 과정을 통해 이루어지는 것이 아니다. ... 국어 로마자 표기는 국어의 표준 발음법에 의거하여 적는 것을 원칙으로 삼는다. 2. ... 언어 사용자들의 현실과 동떨어진 어문 규범들은 언어를 실질적으로 사용하는 사람들에게 외면당할 수밖에 없다고 본다.
최근의 중등 국어수업은 교과서, 입시 위주의 지식적인 면만을 강조하여 교육하고 있는 것이 현실입니다. ... 현재 국어교육의 한계를 극복하기 위해 논리 논술 교육이 필요하다고 생각합니다. ... 희망 대학원 과정을 다 마친 후 임용고시를 본 후 자질을 갖춘 국어교사가 되고자 합니다.
고전 읽기에서 중요한 것은 고전을 어떻게 이해하고 그것을 현실에 응용 내지 활용하도록 하느냐이다. ... 하지만 학교에서 고전 읽기 교육을 한다는 것이 현실적으로 어렵기 때문에 대다수의 학교가 관련 교과목을 개설하지 않고 있고, 개설된 학교에서도 단순히 고전을 읽는 것 외에는 의미있는 ... 따라서 다매체, 디지털 환경의 일상에 익숙한 학생들에 맞추어 고전에 여러 매체를 융합하고, 현실에 적용해볼 수 있게 하는 고전 읽기 교수법을 각 학교급별로 제안한다. 2. 2015
교과 지도를 개선하고 싶어도 현실적으로 어려운 것이 사실이다. 어쨌든 이런 현실을 극복하고 교과 지도개선방안을 어떻게 정착시킬지 고민해보아야 할 시점이다. 6. ... 기초지식이 부족하고 국어학습에 흥미를 잃은 학생들에게 쉽고 재미있는 수업을 해서 국어를 잘하게 하는 것이 바로 우리 국어 교사들의 사명이요 목표일 것이다. ... 이것이 바로 진정한 국어능력이며 국어 교사가 가르쳐야 할 최종 학습 목표이다. 1.
그렇기 때문에 국어학에서 중요한 것은 현실의 사람들이 어떠한 말을 실제적으로 사용하는지에 대한 것이다. ... 물론 한국어 문법이 정리되기는 하지만, 그것 또한 원리를 고수하느라 현실의 문법을 더욱 존중하여 이뤄진다. ... 자장면이 짜장면으로 바뀌는 등 문법상으로는 틀린 용례로 지적되는 것들이 현실에서 활발하게 사용될 때 기존의 문법을 고집하지 않는 것이 그것이다.
그러나 중요한 것은 선언서마다 차이가 있었다는 사실보다는 100년 전 그들이 자유를 외치며 꿈꿨던 미래가 오늘 우리의 현실에서 어떻게 실현되어 있는지를 생각해 보는 것이 더 중요하다 ... 보면 자유를 꿈꿨던 여러 방법에 차이가 있음을 알 수 있을 것이나 중요한 것은 선언서마다 차이가 있었다는 사실보다는 100년 전 그들이 자유를 외치며 꿈꿨던 미래가 오늘 우리의 현실에서 ... ‘국어학논총’은 총 4데, 이 논문은 ‘국어학회’에서 발간하는 ‘국어학’이라는 학술지 13호에 실려 있다.
중요한 것은 선언서마다 차이가 있었다는 사실이 아니라 100년 전 그들이 자유를 외치며 꿈꿨던 미래가 오늘 우리의 현실에서 어떻게 실현되어 있는지를 생각해 보는 것이다. 6. ... 보면 자유를 꿈꿨던 여러 방법에 차이가 있음을 알 수 있을 것이나 중요한 것은 선언서마다 차이가 있었다는 사실보다는 100년 전 그들이 자유를 외치며 꿈꿨던 미래가 오늘 우리의 현실에서 ... 형설출판사. p. 1-215. (11) ‘중세국어의 음절말 자음체계’라는 제목의 논문은 필자가 ‘박창원’인데, 이 논문은 ‘국어학회’에서 발간하는 ‘국어학’이라는 학술지 13호에 실려
많은 이들이 표준어 규정과 언어 사용 현실 사이에 괴리감이 크다고 말한다. 과연 국립국어원의 표준국어대사전에 등재되어 있는 표준어는 우리들이 현실 생활에서도 두루 쓰는 말들일까? ... 우리나라 역시 외국어로는 영어를 가장 먼저 배우고 있는 것이 현실이다. ... 현실적으로, 현재의 기준으로 표준어 여부를 판단하는 것은 사실상 불가능한 것이다. 첫 번째로 ‘교양 있는’이라는 부분은 살펴보겠다.
하지만 현실에 서는 저학년 아이들이 영어와 수학 학원에 다니며, 선행을 하고 심화 문제집을 풉니다. ... 국어는 집을 팔아도 안 된다? 혹시 “국어는 집을 팔아도 안 된다”, “합격은 수학, 대학은 국어가 결정한다"라는 말을 들 어 보셨나요? ... 부모님들께서 “국어"의 중요성을 인식하 시고, 초등 시기 우리 아이가 국어 실력을 쌓는데 신경 쓰셔야 합니다.
한글의 우수성은 세계적으로도 인정받고 있지만, 정작 우리나라 국민들에게는 외면당하고 무분별하게 사용되는 것이 현실입니다. 이것은 인식의 변화가 필요한 문제입니다. ... 특히 국어와 문학은 따로 떼어 놓고 생각할 수 없는 것이기 때문에 국어에 대한 전반적인 이해를 바탕으로 문학에 대한 고찰을 시작해야 할 것으로 생각됩니다. ... 그러던 와중에 의정부로 전학을 했고, OO대학교 국어국문학과에 입학했습니다.
그러나 중요한 것은 선언서마다 차이가 있었다는 사실보다는 100년 전 그들이 자유를 외치며 꿈꿨던 미래가 오늘 우리의 현실에서 어떻게 실현되어 있는지를 생각해 보는 것이 더 중요하다 ... 보면 자유를 꿈꿨던 여러 방법에 차이가 있음을 알 수 있을 것이나 중요한 것은 선언서마다 차이가 있었다는 사실보다는 100년 전 그들이 자유를 외치며 꿈꿨던 미래가 오늘 우리의 현실에서 ... 박창원(1987), “중세국어의 음절말 자음체계”, 『국어학』 13, 국어학회, pp. 58-93.
로마자 표기법은 1985년에 ‘외래어표기법’으로 개정되면서 보다 현실적인 방향으로 현실음을 수정해나가는 방향으로 바뀌었다. ... 실학 자체가 본질적으로 근대적 현실성과 민족적 주체성을 지향한 사상이었기 때문이다. ... 민간 차원의 국어 운동이 되살아났고 국어사전의 편찬과 국어 강습, 국어 교과서의 편찬이 새롭게 이루어졌다.
이에 따라 국립국어원은 2011년 8월 31일 실생활에서 현실 언어로 많이 사용되고 있지만, 표준어로 인정받지 못한 39개의 단어를 표준어로 인정하였다. ... 언어는 역동적인 특성을 가지기 때문에, 현실 언어와 언어 규범의 괴리는 현실 언어가 사용되고 언어 규범이 존재하는 한 나타날 수밖에 없다. ... 권재일, 「새 국어 생활」, 『국립국어원(www.korean.go.kr)』, 제21권 제4호(2011. 겨울) Vol. 183, 2011.
그러나 중요한 것은 선언서마다 차이가 있었다는 사실보다는 100년 전 그들이 자유를 외치며 꿈꿨던 미래가 오늘 우리의 현실에서 어떻게 실현되어 있는지를 생각해 보는 것이 더 중요하다 ... 보면 자유를 꿈꿨던 여러 방법에 차이가 있음을 알 수 있을 것이나 중요한 것은 선언서마다 차이가 있었다는 사실보다는 100년 전 그들이 자유를 외치며 꿈꿨던 미래가 오늘 우리의 현실에서 ... 음절말 자음체계”, 『국어학』 13, 국어학회, pp. 58-93. (3) 서태룡(2006), “국어 활용어미의 형태와 의미”, 『국어학논총』, 태학사, pp. 112-158. (
변천을 합리적으로 수용- 균형성과 안정성 중시로 개정의 폭 극소화- 국어 교육의 차원에서 미비점 보완- 학계, 언론계 등 국민 여론 최대한 수렴③ 개정된 한글 맞춤법의 특징- 현행 ... 재추진되어 1988년 「한글 맞춤법」 탄생하였음2) 「한글 맞춤법」의 규정과 체재① 「한글 맞춤법」은 본문 6장 57항과 부록으로 구성됨② 「한글 맞춤법」개정의 기본 방침- 언어 현실의 ... 정부에서 어문규범의 전면적인 제정 및 개정에 착수② 1970년 봄 개정 시안들이 만들어졌지만 1979년 1026사태와 정변으로 보류되다 1983년부터 재사정 작업에 들어가고 1984년 국어연구소가
그러므로 교재는 선정된 교수 내용을 효율적으로 전달하기 위하여 구체화되고 현실화된 실제적 도구로, 이러한 쓰임은 한국어나 국어교재에서 차이가 없다. ... 논리적 글쓰기를 평가하기 위하여 논술 쓰기 평가를 하기도 한다. (2) 한국어교재 한국어교재는 외국인을 대상으로 하기 때문에 읽기나 쓰기도 중요하지만 일단 현실상황에서 쓸 수 있는 ... 국어 교과서와 한국어교재의 차이점 1) 학습대상 (1) 국어 교과서 국어 교과서는 한국어를 모국어로 쓰는 사람들에게 말하기 듣기 읽기 쓰기의 단계적이고 체계적인 학습을 하는 교재로
그리고 문학사 연구는 문학 텍스트에 대한 역사적 ( 설명 )과 문학적 ( 해석 )을 동시에 수반한다. (3) 국어국문 운동은 민족어로서의 국어와 국문의 재발견을 통해 한문 중심의 세계에서 ... 국어국문 운동과 관련하여 주목되는 또 하나의 민중 운동은 ( 독립협회 )를 중심으로 이루어진 정치 개혁 운동이다. ... 그의 시에서 널리 확인할 수 있는 자기 인식과 정신적 초연성은 그가 보여준 현실에서의 실천적 행동과 대조적인 일면도 있다. ( 윤동주 )의 시는 식민지 현실에 대한
