작금의 일부 문화보수주의자들은 신문화운동이 유가 윤리를 대표하는 “우수한 도덕 전통”을 급진적으로 “파열”시키거나 “중단”시켰다고 질책하고 있다. 또한 그로 인해 근 백년간의 갖가지 “도덕적 타락” 현상을 유도하였다고 한다. 그런데 깊게 분석해 보면 “문혁” 기간의 “..
of “了2”. ... Chapter three explains tag component of the “了1”，“了2”. ... And explains syntactic and semantic features of the “了”,
highlights the look "of the了" problems of syntax
“동사 + 了” 가 목적어를 취하는 문장 (1)목적어 앞에 한정어가 없더라도 문미에 어기조사 “了”가 있으면 완전한 문장이 된다. 我?了音樂了。 나는 음악을 들었다. 他敲了?了。 ... 了마칠 료(요) ㉠마치다 ㉡깨닫다 ㉢똑똑하다 ㉣끝나다 ㉤마침내 ㉥어조사 문장 끝에 쓰이는 “了”는 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 1. 어기조사 “了” 2. 동태조사 “了” 1. ... 了？ 어제 당신은 무엇을 했습니가? B: 昨天我看足球比?了。 어제 나는 축구 경기를 봤다. A: ?才?去??了？ 방금 당신은 어디에 갔었습니까? B: 我去食堂了。
了 Ⅰ.동태조사 "了"의 용법 1。동태조사 "了": 동태조사 "了"는 동사 뒤에 쓰여 동작의 완료를 나타낸다. 1. 동태조사 "了"의 기본형식 1) 동사 +了 ① 我吃了。 ... 了?年??了。(나는 2년 동안 중국어를 배웠습니다.) ② 我看了中?的地?了。(나는 중국지도를 보았다.) ③ 我在中??了??多月了。 ... 了。(날씨가 더워졌다. - 원래는 안 더웠음.) ② ?件衣服太短了。(이 옷이 너무 짧네요.) ③ ?今天可漂亮了。(그녀가 오늘 정말 아름답네요.) 3) 不…了 ① 我有急事，不去了。
已經下了雪了. 이미 눈이 내렸어요. 2. 我已經看了電影了. 나는 이미 영화를 봤어요. 3. 他的朋友上了在暻園大學了. ... (미래) 내일 수업이 끝나면 우리 함께 가자. 2.我 說,到了春天,映山紅開了,紅軍就回來了. ... 셋째로는 완료된 동작을 하나의 사실로 삼고 문장뒤에 어기조 사 了 가 쓰여야 한다. 1. 我兩個男兒都進了高中了. 내두아들들 모두 중학교에 진학하게 되었다. 2. 我們吃了飯了.
了。B: 那??多用。A: 我吃不下，已??了。) (4) 몸 상태에 대한 표현(A: 我?子有点?疼。B: 我也病了。昨天?上感冒了。C: ???注意自己的身?。) ... 了。(시사중국어사) 2. ... 了?? …… ” -인사하고 대답하기 “老?好!”“吃了!” 5분 전시학습내용상기 - 지금까지 배운 본문1과 2의 중요 표현을 ppt로 제시하고 소리 내어 함께 읽는다.
点了？ 1. 단원명 第6? ?在?点了？ (정진출판사 중국어I ) 2. ... 点了? (지금 몇시입니까?) 차시 1/4 수업 학급 2학년 지도일시 교사 오은실 교생 학습 목표 1. 녹음을 듣고 성조를 고를 수 있다. 2. ... 点了? (지금 몇시입니까?) 차시 4/4 수업 학급 2학년 지도일시 교사 오은실 교생 학습 목표 1. 중국 결혼 문화에 대해 간단하게 소개할 수 있다.
的新', '我收到了', 2. '?的新收到了' 가 있을 때 1,2, 둘다 주제+진술로 처리할 수 있다. '?的新'이 주제이며 '收到了'는 진술이다. ... 的新 收到了' 이의(異議)에 대하여 논하고 있다. '?的新 收到了' 라고 할때 이 말의 뜻은 이해가 되지만 곰곰히 따져 보면 애매한 구석이 있다는 것에서부터 시작한다. ... 고대 중국어의 표현인 '收新', '新收'가 현대 중국어로는 '收到了?的新', '?
은 시대 자체가 아닌 그 안에 내재한, 역사보다 더 드라마틱한 개인사와 집단의 운명에 초점을 맞춘 영화다. 자신도 모르는 사이 포로가 되어 중국 농민들의 손에 맡겨진 일본군인 하나야. 그리고 졸지에 일본군이 든 자루를 떠맡게 된 마다산과 마을 주민들. 하나야와 함께 ..
