"국어과 7차 개정" 검색결과 161-180 / 1,041건

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  「하여가」와「단심가」, 시조로 정치적 대화 나누기

  참고문헌 조윤제, 『한국문학사』, 탐구당, 1987 조동일, 『한국문학통사』(제4판), 지식산업사, 2005 한영우, 『다시 찾는 우리 역사』(전면개정판), 경세원, 2004 홍우흠 ... 6인, 『한국문학강의』, 길벗, 1994, p.p.207~208 7) 조동일, 같은책, p.188 8) 강전섭, 「「단심가」와 74 ... , p.p.101~102 3)조동일, 『한국문학통사』2권(제4판), 지식산업사, 2005, p.p.192~193 4)한영우, 『다시 찾는 우리 역사』(전면개정판), 경세원, 2004

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.29

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  국어교과서에 수록된 문학정전에 대한 역사적 고찰과 정전의 확대방향 모색

  교육과정 시기별 현대문학 교과서 수록양상비교4 1. 7차 교육과정 이전 교과서 속 문학정전4 2. 6차, 7차 교육과정 시기 교과서의 정전의 확대7 3. 2015 개정 교육과정 문학 ... 을 주인공으로 한 작품, ‘다코타 인디언의 전통’을 소재로 한 작품, ‘중국계 미국인 건축가에 대한 이야기’, 서구의 정형시 뿐 아니라 일본의 하이쿠의 시가 소개되어 있는 등, 외국문학에 ... 그렇다면 현행 2015 개정 교육과정과 국어 및 문학교과서는 남북분단과 한국전쟁의 비극적인 현실을 우정(友情)이라는 우애적 서사로 극복하는 내용이다. 6차 고등학교 국어 교과서에 하근찬의

  논문 | 37페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.12.21

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  [국교론] 국어교육학의 정체성

  개정 7차 교육과정에서의 국어과 교육 과정 내용 체계 국어과 교육 과정의 내용 체계는 위에서 보는 것처럼 구성되어 있는데, 영역은 각각 ‘듣기’, ‘말하기’, ‘읽기’, ... 개정 7차 교육과정에서의 과학과 교육 과정 내용 체계 위의 는 과학과 교육 과정의 내용 체계이다. ... 제목: 국어교육과를 나오는 것과 국어국문학과를 나오는 것의 차이점 내용: (전략) 국어교육과 나온 사람과 국어국문학 나온 사람이 임용고시 통과하고 나중에 시험 칠 때 확실히 가르치는

  리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.15

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  [국어과 교육과정]국어과 교육과정의 특징, 국어과 교육과정의 목표, 국어과 교육과정의 변천, 국어과 교육과정의 재구성, 국어과 교육과정의 교사 역할, 국어과 교육과정의 문제점, 국어과 교육과정의 개선 방향

  학문 중심, 교과 지식 중심의 교육과정 지양 국어과 교육과정을 편의적으로 수사학, 국어학, 국문학 지식의 조합으로 구성해 온 것이 지금정 ... 이 과정에서 전체적인 지식의 양이 좀 줄기는 했지만 수사학이나 국어학, 국문학적 지식 자체가 줄어든 것은 아니다. ... 제 3차 교육 과정 시대의 국어과 교육 4. 제 4차 교육 과정 시대의 국어과 교육 5. 제 5차 교육 과정 시대의 국어과 교육 6. 제 6차 교육 과정 시대의 국어과 교육 7.

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.23

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  국어과 교육 과정의 변천

  국어 교과에서는 학생들에게 국어학을 가르칠 수도 있고, 국문학사를 가르칠 수도 있고, 문학 일반의 이론을 가르칠 수도 있고, 또 말하기?듣기?읽기?쓰기를 가르칠 수도 있다. ... 최근의 국어과 교육 과정 하위 영역 구분과 비교해 볼 때 , 교수 요목에는 ‘듣기’ 영역아 없고, ‘쓰기’를 ‘짓기’와 ‘쓰기’로 더 세분하고, ‘문학’ 대신에 ‘국문학사’를 포함하였다는 ... 교수 요목에서는 국어 교육의 지도 영역을 ‘읽기’, ‘말하기’, ‘짓기’, ‘쓰기’, ‘문법’, ‘국문학사’의 여섯 영역으로 설정하고 있다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.14

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  국어교육론 국어과 교육과정

  제5차~7차 국어과 교육과정 인간 중심 교육 과정. ... 2007개정: 문법 (4)국어과 교육의 내용 체계 제6차 국어과 교육과정 본질 원리 실제 제7차 국어과 교육과정 본질 원리 태도 실제 제 7차 교육과정에서는 ‘태도’라는 범주명을 사용하여 ... 교수요목기 중학교의 경우 ‘읽기, 말하기, 짓기, 쓰기, 문법, 국문학사가 있는데 여기서 듣기가 빠지고 국문학사가 들어 갔다.

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.05.06 | 수정일 2015.03.16

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  국어국문학 학술정보원

  -정보자원론- - 목 차 - Ⅰ 서론 Ⅱ 국어국문학 1. 정의 2. 유래 3. 연혁 Ⅲ 국어국문학의 학술정보원 1. ... 35 國語敎育의 理論과 實際 學習指導의 連繫 方案 / 한국국어교육학회 주최 韓國國語敎育學會 2006 36 국어과 교육과정 개정 시안 공청회 / 한국교육과정평가원 주최 한국교육과정평가원 ... [편] 한양대학교 국제문화대학 국어국문학과 2001 31 경북대학교 국어국문학과 50년 : 1951-2001 / 경북대학교 국어국문학과 50년 편찬위원회 편 경북대학교 인문대학 국어국문학과

  리포트 | 18페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.06.10

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  국어과교육과정

  제5차 교육과정기 7. 제6차 교육과정기 8. 제7차 교육과정기 9. 2007 개정 교육과정 Ⅳ 국어과 교육과정의 발전 방향 1. 문맹퇴치에서 창의적 언어생활까지의 발전 2. ... 교수 사항은 국민학교의 경우 국어 교과의 영역을 ‘읽기, 말하기, 듣기, 짓기, 쓰기’의 5개로 설정하였고, 중학교는 ‘읽기, 말하기, 짓기, 쓰기, 문법, 국문학사’의 6개로 설정하였다 ... 특징 제7차 교육과정은 제6차 교육과정의 정신을 발전적으로 계승하되, 학습자의 창의적 국어 사용 능력 향상을 국어과 교육의 최상위 목표로 설정하였다.

  리포트 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.06.10

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  우리말의 역사, 우리말의 역사와 관련된 학술논문을 1편 찾아서 읽고 그 내용을 요약하시오.

  국 국어사 교육의 효용을 국어과 교육 목표와 관련하여 확인해 보고자 한다. 2011년 개정 교육과정에서 제시한 국어과의 교육 목표는 (2)와 같다. (1) ‘국어’ 교과의 교육 목표 ... 박성종(1997년)은 현행 고전 교육의 문제점을 제기하며, 고전 국문학 작품들은 국어사의 훌륭한 자료이므로 고전 교육을 할 때 어법 교육이 필요함을 밝히고 있다. ... ‘찾아 표기하기를 통한 차자표 기법 익히기’는 각 차자표 기법의 유형 및 문법 형태와 관련된 요소들을 ‘찾아 표기하는’ 방법으로, 이것을 통해 문장을 대상으로 한 차자표 기법의 교육이

  방송통신대 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.03.26 | 수정일 2021.02.24

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  국어과 교육론 07,09 개정 교육과정 비교

  그렇다면 두 번에 걸쳐 개정된 교육과정이 어떻게 개정이 되었으며, 또 어떠한 문제점을 가지는 지 알아보자. 2. 7차 교육과정과 2007년 개정교육과정(국어과) 7차 교육과정은 대한민국 ... 간단히 7차 교육과정과 2007개정 교육과정을 비교(국어과)해?‘국어와 앎’, ‘국어와 삶’, ‘국어와 얼’의 세 범주로 내용을 제시 ? ... 2009 수정 교육과정과 7차 교육과정(국어과)의 비교 1. 머리말 교육은 ‘인간행동의 계획적인 변화’라고 할 수 있다.

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.31

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  [A+] ‘게임산업진흥에 관한 법률’ 법률안 검토 보고서

  ‘게임산업진흥에 관한 법률’ 법률안 검토 보고서 다학제융합캡스톤디자인 국어국문학과 *** 목차 1. 법률 개요 1.1. 제안 경위(2011) 1.2. ... 포개진 인형: 목적은 기존 법안과 같으므로 별도의 법안으로 발의하지 않고 일부개정안에 적용. → 11. 사전예방조치: ‘2.7.2. ... 사회현상 등등 7.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.03.02 | 수정일 2018.04.04

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  고려속요 청산별곡에 나타나는 민중의 생활력에 대하여

  ), 경세원, 2004, 250면. 6) 조동일, 『한국문학의 갈래이론』, 집문당, 1992, 300면. 7) 조동일, 『한국문학통사2』(제4판), 지식산업사, 2005, 152~153면 ... 거의 3음보로 되어 있는 을 읽다보면 생동감이나 율동감이 느껴지면서 작품이 건강한 느낌으로 가득 차 있다는 것을 발견하게 된다. ... , 『한국고전시가의 연구』, 원광대출판국, 1980, 133~139면. 4) 박노준, 『고려가요의 연구』, 열화당, 1990, 93면. 5) 한영우, 『다시 찾는 우리 역사』(전면개정판

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.29

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  문학 영역의 내용 목표 모델

  장상호, 교육학 탐구 영역의 재개념화, 교육학연구91-2, 서울대학교 교육연구소, 1991. 한국교육개발원교육 과정개정연구회, 제7차 국어과 교육 과정 개발 연구, 한국교육 ... 김대행, 21세기를 대비하는 국어과 교육의 지향과 과제, 제7차 국어과 교육 과정 구성을 위한 세미나. ... [상세화] ㅇ 한국문학의 흐름을 이해한다. ㅇ 한국문학과 세계문학의 대표적인 작품을 찾아 읽고, 자신의 생각이나 느낌을 글로 쓴다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.13

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  국어 교육의 이해 : 국어과 교육과정 (요약 + 반영하기(Reflection) + Q&A)

  교육의 내용 체계 제7차 국어과 교육과정 본질 원리 태도 실제 2007 개정 국어과 교육과정 실제 지식 기능 맥락 2011 개정 국어과 교육과정 실제 지식 기능 태도 5) 국어과의 ... 교과목(선택과목) 제1차 제2차 제3차 제4차 제5차 제6차 제7차 2007 개정 2009 개정 2011 개정 「국어Ⅱ」 한자 및 한문 「국어Ⅱ」 고전 과정 한문 과정 「국어Ⅱ」 ... 위해 고시한 ‘교수요목’은 초등학교는 ‘읽기’, ‘말하기’, ‘듣기’, ‘짓기’, ‘쓰기’ 등 다섯 영역으로, 중학교는 ‘읽기’, ‘말하기’, ‘짓기’, ‘쓰기’, ‘문법’, ‘국문학사

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.10

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  단수 표준어 규정의 문제점

  다음은 위 기사내용과 관련된 신지영 교수(고려대 국어국문학과)의 2011년 9월 3일 글이다. 드디어 우리는 마음 놓고 ‘짜장면’과 ‘간짜장’을 시켜 먹을 수 있게 됐다. ... 재개발사업부장 자리도 성에 안차서 이제 ( 통째로 / 통채로 ) 달라? 6. 관중들의 ( 우레 / 우뢰 )와 같은 박수갈채에 어쩔 줄을 몰라 합니다. 7. ... 필자 또한 표준어 규정이 필요하다고 생각하지만, 국어 화자들의 언어생활을 반영하지 못하는 표준어 규정은 개정되어야 한다고 느낀다.

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.06.11

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  '국어과 교수학습 방법' 요약본

  ‘통합’으로 본 국어과 교육과정사 -7차 교육과정 이후에 언급된 ‘통합’ : 국어과 교육과정에서 통합을 의도적·체계적으로 강조한 것은 ‘7차 교육과정’부터이다. -‘2007 → 2009 ... 가장 뚜렷하게 드러난 과목은 : (7차), (2007), (2009) ? ... 교과서 검정제 -2007년, 개정 교육과정에 의한 교과서부터 도입 -2009년, 국어과 교과서 검정 실시 -2010년, 학교 현장에서 사용 국어과 교육과정이 교과서에 반영되는 방식에

  리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.03.12

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  (2015 개정 교육과정) 국어교육의 이해(1~8장 요약)

  학습 방법 및 평가 방법을 제시하고자 하였다. 7차에서 수준별 교육과정은 심화, 보충형, 과목 선택형, 단계형으로 구분되는데, 국어과에서는 심화 및 보충형과 과목 선택형 수준별 교육과정이 ... 제 5차 교육과정 이후 국어과에서는 인지적 사고를 중시하여 사고 과정 중심의 교수?학습을 설계 하는데 힘썼다. ... 그러나 7차 교육과정 이후에는 정의적 사고도 중요시 하게 되었다. 3) 개인과 사회의 통로(세계에 대한 의미 부여, 인인이 갖추어야 할 수준 높은 국어 능력을 심화하는 과목으로 고전을

  시험자료 | 72페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.10 | 수정일 2020.07.01

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  7차 국어 교육과정 vs 개정 7차 국어교육과정의 비교 분석

  학습방법 1) 7차 국어과 교육과정의 교수?학습방법 : , , 으로 구분하여 제시하였다. 2) 개정 7차 국어과 교육과정의 교수? ... 성격 1) 7차 국어과 교육과정의 성격 : 영역별 목표 진술 방식을 버리고 , , 를 중심으로 목표를 진술하였다. 2) 개정 7차 국어과 교육과정의 성격 : 총괄목표와 구체적 하위 ... 목표 1) 7차 국어과 교육과정의 목표 : 내용 체계를 , , , 로 구분하여 제시하였다. 2) 개정 7차 국어과 교육과정의 목표 : 내용 체계를 를 중심으로 설정하되, 내용 요소를

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.19

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  제 7 차 국어과 교육과정 특징 및 문제점을 중심으로

  이에 본 연구에서는 7차 국어과 교육 과정의 특징과 7차 국어과 교육 과정 개정의 배경 및 의도를 살펴보고 특히 고등학교 국어 교과서의 단원 구성을 분석하여 7차 국어과 교육 과정의 ... 문제점을 연관 지어 봄으로써 그 개선점을 파악하여 보다 나은 7차 국어과 개정 교육과정의 수업을 위한 방안을 궁리하는 데 목적이 있다. 7차 국어 교육과정에 대하여, 정혜승(2001 ... 제7차 국어과 교육 과정의 방법 차원에서 국어과 교수학습 방법의 문제는 국어과 교육의 성패를 좌우하는 중요한 문제이다.

  리포트 | 52페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.09.21

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  맞춤법의 역사적 변천

  ‘국문연구의정안’은 국문연구소가 학부대신에게 제출한 일종의 국어정서법 보고서로 개화기 국문연구의 총결산이라고 할 수 있다. ... 세 번째 개정된 ‘언문철자법’은 1930년 고시되었다. 조선총독부 학무국에서 1928년부터 7회에 걸쳐 심의하였다. ... 이에 따라 1970부터 정부는 어문규범의 전면적인 제정 및 개정 작업을 하게 되었다. 1979년 봄에는 개정 시안들이 만들어졌고, 1983년에 재사정 작업에 들어가고 1984년에 국어연구소가

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.20

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