[학교보건과 간호] 학령기, 청소년기,청장년기, 중년기의 특징

소개글

많은 참고 하세요^^

목차

제 1절 학생의 발달 특성
1. 학령기
1) 신체적 특성
2) 정신적 특성(자아인지, 자아개념)
3) 사회적 특성
4) 지적기능의 특성(인지기능)
5) 정서적 특성
6) 성적 특성
7) 윤리적 특성
2. 청소년기
1) 신체적 특성
2) 정신적 특성(정체성추구)
3) 사회적 특성
4) 지적, 정서적 특징
5) 성적 특성
6) 윤리적 특성

제 2절 교사의 건강행위와 건강문제
3. 청장년기
* 신체적 특성
* 정신적 특성
* 사회적 특성
* 성적 특성

4.. 중년기
* 일반적 특성
* 사회적 특성
* 가정적 특성
* 성적 특성

♣ 참고 자료

본문내용

제 1절 학생의 발달 특성

1. 학령기
1) 신체적 특성
지방질 분포의 변화와 다리가 길어짐에 따라 학력전기 아동에 비해 전체적으로 마르게 된다. 1년에 평균적으로 약 3kg의 체중증가를 보이며 6㎝의 신장증가를 보이는데 여학생의 경우 10세 전후에 많이 성장하는 경향이 있으며 남학생은 12세 전후에 신체적으로 많이 성장한다. 이 시기에 대부분의 신체기관의 기능이 완성된다. 이 시기에 특별할 만한 신체적 변화는 임파조직, 치아 및 동작기능이다. 임파조직은 빠른 성장으로 사춘기가 되기 전에 최대 크기로 자란 후 성호르몬의 영향으로 점차 작아지기 시작한다. 12세에 성인의 2배의 크기이다. 유치는 계속 영구치로 가는 시기이다. 제일 처음 나는 영구치는 어금니로 6세에 난다.
아동의 운동능력을 발달시키는데 신경계와 근골격계가 영향을 미친다. 신경계의 myelination은 8～10세에 증가한다. 긴뼈가 자라면서 신경이 증가하는데 이러한 현상은 청소년기까지 계속된다.

2) 정신적 특성(자아인지, 자아개념)
지식과 기술을 습득하면서 근면성을 기르고, 이 과정에서 자시 자신의 일을 성공적으로 해 냈다는 자신감과 만족감을 얻는 것이 중요하다. 이 자신감이 앞으로 지식을 넓히고 새로운 기술을 익히는데 중요한 동기가 된다.
① 에릭슨(Erickson)이론
근면성 대 열등감의 형성시기이다. 주요 과업은 자신이 하는일에 대해 끝까지 이를 달성하도록 하는 것읻. 개인적 성취와 친구와의 상호작용으로 지배력이 달성된다.
② 자아개념
자아개념은 다양한 개념과 관계에서 발달하며, 친구가 자신을 어떻게 생각하는냐에 영향을 받는다. 자아개념에는 자존감, 조절감, 신체상, 성역할이 포함된다. 이 시기에는 아동들에게 성공의 중요함을 인식시키도록 해야 하는데, 성공과 실패의 경험으로 자신이 어떤일을 성공할 수 있다는 것을 알게한다. 또한 부모에게 긍정적인 피드백을 제공하도록 하며, 아동이 현실적 목표를 세우고 실제적 과업을 수행할 수 있게 도와주도록 교육한다. 또한 자신의신체변화에 대해 많은 의문을 가지므로 성교육 프로그램 개발이 중요하다.

참고 자료

* 김화중■윤순녕■전경자공저, 「학교보건과 간호, 수문사, 1999
* http://www.drchoe.pe.kr/develop5.html
* http://www.eze21.co.kr