[맑과삶] 백설공주

목차

‘백설공주’이야기 동화의 본질과 사회적 성격
계모의 캐릭터, 미모와 마음씨의 상관성, 대안 동화, 인물의 전형성, 아동교육 측면에서의 검토

본문내용

3. 미모와 마음씨와의 상관성이 아동교육상에 어떤 영향을 미치겠는가?
-옛 동화속에는 예쁘고 마음씨착한 여성캐릭터가 항상 등장하는데, 그 이유는 대부분 남자작가들에 의해 쓰여졌기 때문에 그 작가의 여성에 대한 잣대로써 나타나지 않을까 생각된다. 그리고 예쁘고 마음씨착한 캐릭터와 나쁜 이미지의 캐릭터들을 대립함으로써 재미와 줄거리를 더 극대화시키기 위해 나온다고 할 수 있다. 아직 미성숙한 아이들이 예쁘면 마음씩도 착하다라는 식의 동화 내용을 보면서 가치관 확립이 잘못 될 수 있기 때문에 문제가 나타나고 있다. 요즘은 평범한 캐릭터들이 동화속에 나옴으로써 대안 동화로 나타나고는 있지만 굳이 아이들에게 그렇게 할 필요는 없다고 생각된다.
4. 다른 동화의 계코
-계모가 항상 악역을 차지하고 있는데 왜 그런 착하고 예쁜 주인공을 괴롭히는 역할을 하는 이유는 그 당시 유교적인 관점과 남성위주의 삶속에서 쓰여졌기 때문에 재혼한 여자에 대한 편견에서 시작되었다고 할 수 있다. 또 빛나는 주인공의 착하고 순수한 것을 강조하기 위해서 계모는 혈연관계가 아니기 때문에 더 악하게 선정된다고 볼 수 있다.
5. 우리 아이에게 동화 교육을 어떻게 할 것인가?
ⅰ.대안동화를 읽어준다.
ⅱ.전래 동화를 읽어주고 그 속에 있는 비판적인 내용을 설명해 준다.
ⅲ.전래 동화를 읽어 주고 스스로 생각하게 둔다.
-나의 생각은 전래 동화를 읽어주고 비판적인 내용을 설명해주어야 한다고 생각한다. 전래동화속에는 항상 권선징악, 선한 것이 악한 것을 이긴다. 또 정의는 항상 승리한다는 것, 아이들에게 인성교육에 중요하게 작용할 수도 있지만 그렇게 이분법적인 사고만 가르쳐서는 안된다.. 왜냐면 아이들이 사고나 가치관이 짧아질 수 있고 다양성을 이해하기 힘들기 때문이다. 또 인간의 존재가 항상 절대선, 절대악인존재는 없다는 것을 보여주기 위해서라고도 할 수 있다.