(고전소설강독 3학년) 교재에 수록된 홍길동전과 박씨전을 읽고 다음 사항들을 중심으로 서술하시오

과제정보

학과	국어국문학과	학년	3학년
과목명	고전소설강독	자료	7건
공통	교재에 수록된 <홍길동전>과 <박씨전>을 읽고 다음 사항들을 중심으로 서술하시오. ① 두 작품의 주요 등장인물의 성격에 관하여 서술할 것 ② 두 작품의 주제에 관하여 서술할 것 ③ 두 작품의 유사한 측면과 차이점에 관하여 서술할... 더보기 교재에 수록된 <홍길동전>과 <박씨전>을 읽고 다음 사항들을 중심으로 서술하시오. ① 두 작품의 주요 등장인물의 성격에 관하여 서술할 것 ② 두 작품의 주제에 관하여 서술할 것 ③ 두 작품의 유사한 측면과 차이점에 관하여 서술할 것 ④ 가장 인상적인 부분을 제시하고 그 이유에 관하여 서술할 것 접기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 두 작품의 주요 등장인물의 성격
1) 홍길동전
(1) 홍길동
(2) 홍승상
(3) 길현과 정실부인
(4) 초란, 무녀, 관상녀, 자객
(5) 춘섬
(6) 왕, 관료, 승려
2) 박씨전
(1) 박씨 부인
(2) 이시백
(3) 계화
(4) 박처사
(5) 기룡대
(6) 이득춘
2. 두 작품의 주제
1) 홍길동전
2) 박씨전
3. 두 작품의 유사한 측면과 차이점
1) 유사점
2) 차이점
(1) 홍길동전
(2) 박씨전
4. 가장 인상적인 부분을 제시하고 그 이유에 관하여 서술
1) 홍길동전
(1) 신분제로 인한 차별
(2) 이상국가
2) 박씨전

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

민족의 역사를 창조하는 것은 곧 그 민족의 생활 가운데 끊이지 않고 흐르는 전통적인 정신의 맥락이라 할 수 있으며, 이 정신이 구체적으로 형상화되어 나타난 것이 우리의 문학이다. 이러한 까닭에 고전 문학은 민족 역사 창조의 이상을 가장 뚜렷하게 우리 앞에 보여주고 있는 것이라 할 수 있다. 우리는 고전 소설을 통하여 우리의 말과 문학의 전통에 대한 이해를 깊게 함으로써 국어생활을 더욱 풍요롭게 하고, 조상들의 지혜, 정서, 가치관 등을 앎으로써 그 사상과 감정을 이해하여 한국인다운 정서를 기를 수 있게 된다. 역사적 ㆍ 민족적 문화유산으로서의 가치를 역설하지 않더라도 작품 그 자체만으로도 충분한 문학적 향유 가치가 있는 것이며, 우리 문학의 어제와 오늘의 모습을 통시적으로 이해하고자 하는 의미의 목적성을 획득할 수 있는 것이다. 현대 국어를 풍부하게 잘 사용하기 위해서는 말의 역사성에 대한 이해가 필요하다. 따라서 본론에서는 <홍길동전>과 <박씨전>을 읽고 다음 사항들을 중심으로 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 두 작품의 주요 등장인물의 성격

1) 홍길동전

(1) 홍길동
홍길동은 조선조의 태평성대인 세종 조에 당대 권문세가인 홍승상의 서자로 태어난다. 집권 양반가의 서얼은 이중적 성격을 가진다. 서얼계층은 비록 적자에 대해서는 차별대우를 받지만 피지배계급과는 구별되는 엄연한 지배층이다. 그러나 서얼은 관직으로 진출하는 통로가 막혀 있다는 점에서 지배층에서 소외되어 있는 계층이다. 길동에게 있어서 유일한 장애는 서얼차별제도였다. 길동이 비관하는 근본 이유는 자신이 서얼이기에 입신양명을 할 수 없다는 것인데 길동은 이러한 지배층 내부에서의 차별을 단지 지배층 내부에서의 차별만으로 인식하는 것이 아니라 신분제 자체에 대한 문제로 인식하게 된다. 길동은 봉건구조의 타락과 봉건적 신분질서에 대해서는 신랄한 비판과 엄중한 응징을 가하는 반면에 민중의 고난과 반항에 대해서는 이해와 동정을 보내고 있다.

참고 자료

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명지현, 『박씨전』, 주니어김영사, 2012.
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유영소, 『박씨부인전: 반전을 꿈꾸다』, 휴이넘, 2012.
공성수, 「근대소설의 형성과 삽화 연구」, 서강대대학원 박사논문, 2014.
신병주, 「소외된 영웅의 빛과 그늘 허균의 홍길동전」, 『한국의 고전을 읽는다 2』, 휴머니스트, 2006.
임치균, 「고전소설의 이해 확산을 위한 교육 방안」, 『고전소설 교육의 과제와 방향』, 월인, 2005.
강현모, 「 서사구조의 특징과 양상」, 『한민족 문화 연구』제1권, 한민족문화학회, 1996.
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