자신이 거주하는 지역의 1개 학교를 선정하여 학교 특성과 상황을 기술하고 학습한 내용을

과제정보

학과	교육학과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	학교사회복지론	자료	53건
공통	1. 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오. (배점: 10점) 2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1)학교명과 주소를 제시하고, (2)해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오. (배점: 10점) ... 더보기 1. 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오. (배점: 10점) 2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1)학교명과 주소를 제시하고, (2)해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성에 대해 기술하시오. (배점: 10점) 3. 해당 학교에서 (1)학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, (2)구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오. (배점: 10점) 접기

소개글

과목명:학교사회복지론
주제: 자신이 거주하는 지역의 1개 학교를 선정하여 학교 특성과 상황을 기술하고 학습한 내용을 바탕으로 해당 학교의 학교사회복지 관련 내용을 기술할 것(학교명과 주소, 학교 및 지역의 지리적/문화적 특성 등 기제)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.학교사회복지란
1)개념
2)특성 및 기능
2.초등학교 학교사회복지
1)개관
3.학교 조사
1)학교명
2)학교위치
3)학교특성
(1)국립초등학교
(2)인원
(3)지역사회 특징1
(4)지역사회 특징2
4)학교사회복지
(1)방과후
(2)상담

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학교교육은 현재 시점에서 보편화되었으며 현재 우리나라의 경우를 보면 중학교 의무교육이 실시되고 있다. 이에 따라서 대부분의 청소년은 그러한 학교에서 개인의 발달과정 중 가장 중요한 아동기, 청소년기를 거의 보내게 된다. 사회가 변화하며 학교에서 보내는 시간과 동시에 영햐력 등은 가정과 다른 사회기관에서 보내는 시간보다도 점점 늘어나고 있는 상황이다.
더불어 사람들이 기본으로 갖추어야 하는 인성이나 가치관 등 개인이 가지고 있는 능력을 키워서 앞으로 사회의 건강한 성인으로 자랄 수 있게 교육하는 곳도 역시 학교에 해당한다.
학교는 학생들을 대상으로 하여 교육의 목적과 목표 등을 달성할 수 있게 적절한 환경 등을 제공해야 하고, 학생은 학교 교육을 기반으로 하여 사회시민으로의 역할을 배울 권리를 가진다.
그러나 현실에서의 학교를 보면 그러한 기능 등이 제대로 수행되기에는 교육환경이나 여건 등이 적합하지 않을 것으로 보인다. 많은 학생들 개인이 가지고 있는 능력이나 흥미 등은 뒤로 하고 입시를 위주로 하는 획일적인 교육내용이 이어지고 있어 이제는 학교 교육은 학생들에게 학교가 흥미롭고 재미있는 곳이 아니라 스트레스를 주는 곳으로 여겨지는 것이다.

Ⅱ. 본론
1.학교사회복지란
1)개념
학교사회복지는 학교가 수행하는 활동계획의 일부에 해당하는데, 학교의 적응에 있어서 곤란함의 원인이 되는 사회적, 정서적 문제를 가진 학생들을 대상으로 하여 도움을 제공하는 것이다. 다양한 학자들의 연구를 기반으로 하여 학교사회복지가 무엇인지 정리하면 다음과 같다.
첫째, 학교가 학생 개인의 지적, 정서적, 사회적 욕구와 문제 해결 등에 관심을 가질 수 있도록 하고 동시에 이를 통해서 모든 학생들이 학교에서 공평한 교육, 참여 등의 기회와 성취감을 제공받을 수 있게 학교현장에서 활동하는 전문적인 성격의 사회사업분야이다.

참고 자료

학교사회복지사의 역할 수행/조향남/대구대학교/2007
초등학교 학교사회복지의 활성화 방안 연구/정장섭/경북대학교/2009