(한국사의이해) 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	한국사의이해	자료	71건
공통	★답안을 작성하기 전에 반드시 문제 내용 확인!, <과제 작성 시 지시사항> 읽어주세요! 1. 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (서술한 문제당 5점, 총 10점) ⑴ 단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 ... 더보기 ★답안을 작성하기 전에 반드시 문제 내용 확인!, <과제 작성 시 지시사항> 읽어주세요! 1. 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (서술한 문제당 5점, 총 10점) ⑴ 단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를 설명하시오. ⑵ 삼국이 연맹체 국가에서 중앙집권적 고대국가로 성장하는 과정을 설명하시오. ⑶ 고려 신분제의 역사적 의미를 신라 골품제와 비교ㆍ설명하시오. ⑷ 사족의 향촌 지배 방식과 사족이 향촌 사회를 주도할 수 있었던 배경을 설명하시오. 2. 연보 작성 : 나의 삶 중에서 생년을 포함하여 15~20년 정도(연속되지 않아도 됨)를 선택하여 연보를 작성해주세요. (10점) (예) 1960년 : 서울 종로구 명륜동 457번지에서 아버지 000와 어머니 000 사이의 첫째 아들로 출생. 1968년, 8살 : 서울00초등학교 입학. … 3. 자서전 한 부분 작성 : 연보 중 일부 시기 혹은 주제를 선택하고, 제목을 단 후 자유롭게 서술해주세요. (10점) * 일정 기간 부모님, 가까운 친척, 나에게 영향을 끼친 인물들과의 교류 및 기억을 중심으로 서술 가능) (예) ‘청소년 시절의 나’ / ‘중학교에서 고등학교까지’ / ‘1997~2004 00에서의 직장생활’ 접기

소개글

교과목명: 한국사의 이해
1. 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.(서술한 문제당 5점, 총 10점)
⑴ 단군신화를 통해 고조선 성립 배경을 알아보고, 단군신화의 역사적 의의를 설명하시오.
⑵ 삼국이 연맹체 국가에서 중앙집권적 고대국가로 성장하는 과정을 설명하시오.
⑶ 고려 신분제의 역사적 의미를 신라 골품제와 비교ㆍ설명하시오.
⑷ 사족의 향촌 지배 방식과 사족이 향촌 사회를 주도할 수 있었던 배경을 설명하시오.
2. 연보 작성 : 나의 삶 중에서 생년을 포함하여 15~20년 정도(연속되지 않아도 됨)를 선택하여 연보를 작성해주세요. (10점)
3. 자서전 한 부분 작성 : 연보 중 일부 시기 혹은 주제를 선택하고, 제목을 단 후 자유롭게 서술해주세요. (10점)

목차

1-1. 고려 신분제의 역사적 의미를 신라 골품제와 비교ㆍ설명하시오.
1-2. 사족의 향촌 지배 방식과 사족이 향촌 사회를 주도할 수 있었던 배경을 설명하시오.

2. 연보작성

3. 자서전, 2015~2022 ‘미생’ 나의 직장생활 (자서전)

본문내용

1-1. 고려 신분제의 역사적 의미를 신라 골품제와 비교ㆍ설명하시오.

우선, 신라의 골품제는 신라가 중앙 집권 국가로서 발전하는 과정에서 여러 지방의 부족장들을 그의 세력 크기에 따라 차등한 결과물이다. 즉, 그들을 중앙 귀족에 편입시키면서 발생한 제도가 바로 골품제인 것이다. 신라의 골품제는 관직 제수에서 혈통을 기준으로 한 임용과 승진을 진행했다. 고려 또한 신라와 같은 신분제 사회를 갖추고 있었다. 그들도 귀족과 중류층, 양민, 그리고 천민으로 구분된 신분이 있었고, 그러한 신분이 대대로 세습되었다. 그렇지만 신라와 달리 고려는 신분을 상승할 수 있는 방법이 존재했다. 고려 시대에는 신분도 중요했으나 개인의 능력이 신분 상승에서 중요한 요소로 작용할 수 있었던 것이다. 아울러 법적으로는 천민을 제외한 백성 모두가 과거에 응시할 수도 있었다. 이러한 점이 신라의 골품제와 확연히 다른 점이다. 신라의 골품제는 골품이 결정된 이후 그 신분이 대대로 이어지면서 웬만해서는 바뀌지 않았기 때문이다. 즉, 개인에게 뛰어난 능력이 있다고 해도 그의 본 신분이 낮으면 신분상승이 불가능했던 것이다. 또 진골과 비진골 사이의 신분적인 격차도 현격했다. 하지만 고려는 제한적으로나마 신분 상승이 가능하였다. 일례로 향리로부터 문반직에 오르게 된 경우, 또 군인이 군공을 쌓아서 무반으로 출세한 경우를 들 수 있을 것이다.

참고 자료

손찬섭 외, 한국사의 이해, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
박찬주, 청년세대의 노동현실에 대한 의미생산과 해석적 위치 : 드라마 <미생>을 중심으로, 서울여자대학교 일반대학원, 2016.