(동서양고전의이해 ) 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다

소개글

교과목명: 동서양고전의이해
[과제명] 교재 『동서양 고전의 이해』 1~15장 각각 장의 마지막에는 ‘3. 원문 읽기’가 있다. 이 중 인상 깊게 읽은 고전 원문의 장과 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전의 원문을 인상 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오. (A4 3쪽 분량, 50점)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대사회에 발생하는 다양한 문제에 대응하기 위한 방법을 연구하고, 더불어 생각해볼 문제를 전해주는 사상가는 현대와는 시대적 거리가 먼 춘추전국시대에 있다고 생각한다.
유교라는 사상에 대해 현대사회에서는 고리타분하고 일에 앞서 명분만 늘어놓는다는 부정적 이미지가 강하지만, 그것은 책은 읽지 않고 선입견에만 가득차서 늘어놓는 변명이라고 생각한다.
춘추전국시대는 시대적 혼란기로 전쟁이 끊이지 않은 상황이었기 때문에 이러한 혼란을 정리하고 정치적인 안정을 도모하기 위하여 수많은 학자들이 인간이 살아가면서 지켜야할 도리와 규범, 국왕의 정치에 대한 이론을 펼쳤고, 순자도 이러한 사상가 중 한 명이다. 그는 인간의 본성이 악하다는 “성악설”을 주장한 학자로 유명하다.
본론에서는 제6장 순자의 원문읽기를 하고, 그 내용 중에 인상 깊었던 문장이 어떤 것인지 제시하고, 인상 깊었다고 느낀 점에 대해 기술하도록 하겠다.

참고 자료

류종렬 외, 『동서양고전의이해』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.