현대사회는 불확실성의 시대, 위험사회라고 합니다. 우리의 지역사회에서 어떤 문제들이 발생하고 있는지 분석하고 그 문제를 해결하기 위한 교육적 방안에 대해 생각해 보고, 그에 적절한 평생교육프로그램을 개발해 보시기 바랍니다. 이때, 프로그램 개발의 8단계를 적용하여 교육프로그램평가 및 보고를 적용하여 교육대상과 교육내용을 선정하고 자신만의 멋진 프로그램을

소개글

"현대사회는 불확실성의 시대, 위험사회라고 합니다. 우리의 지역사회에서 어떤 문제들이 발생하고 있는지 분석하고 그 문제를 해결하기 위한 교육적 방안에 대해 생각해 보고, 그에 적절한 평생교육프로그램을 개발해 보시기 바랍니다. 이때, 프로그램 개발의 8단계를 적용하여 교육프로그램평가 및 보고를 적용하여 교육대상과 교육내용을 선정하고 자신만의 멋진 프로그램을"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ서론

Ⅱ.본론
1.지역사회의 문제
2.평생교육프로그램개발(8단계에 의한 프로그램 개발

Ⅲ.결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

출근길 아파트 단지내에서 배회하는 할아버지 할머니를 숱하게 마주친다. 아침을 해결한 할아버지들이 삼삼오오 모여 장기와 바둑으로 하루를 보낸다. 이따금씩 재난문자를 통해 배회하는 치매노인을 찾는다는 문자가 울린다. 그들은 이방인, 낯선 타자이면서 내 모습이기도 하다. 물론 지금의 나와는 차이가 있다. 나는 아직 늙지 않았고 병도 없다. 60이나 ,70이, 그리고 80에 다다른 노인들이 치매를 예방하고 곱게 사랑하는 가족과 이별을 준비할 프로그램은 없을까? 사회적 관계에서 밀려나고 인지적 기능이 떨어지므로 치매는 가속화된다. 몸을 움직이고 머리를 쓰고 자신의 체감으로 불안과 두려움을 떨치는, 이대로 삶이 끝나버려도 오늘 할 수 있는 일을 챙기고 실천해 보길 바라는 맘으로 평생교육프로그램 차원에서 노년과 막 집단 생활을 시작하는 유치원생과 매칭 프로그램, 관계지속 프로그램을 기획하고 싶다. 마치 보호수가 지속적인 보호와 가치를 인정받는 것처럼 본질을 볼 수 있고 깊이 깨달았던 그들이 지금도 사회의 일원으로 보호받고 본질적인 고독과 쓸쓸함을 덜어줄 그리고 여전히 삶의 무게도 가지고 살아가야하는 오늘이 더 이상 회피가 아니길 바라는 맘이다. 현재 서울시에서 진행하는 모두의 학교 7학년 프로그램에 여러 세대가 모여 배움뿐 아니라 약간의 생활비를 더하는 프로그램을 더하고 싶다. 평생교육은 모든 교육 즉, 출생에서 죽음에 이르기까지 아동과 노인의 사회적, 교육적 모든 형태의 교육을 포괄한다. 평생 교육이 노인에게 주는 지식, 기술, 태도를 향상 시키는데 목적을 두므로 지역사회에 끼치는 영향은 크다.

참고 자료

평생교육프로그램개발, 한국방송통신대학교 출판문화원
전주시치매안심센터책자, 전주시 노인복지책자활용
KISS자료참고