(자원봉사론) 특정 자원봉사활동의 주체와 대상을 선정하여 그 자원활동의 의미를 기술하고

소개글

교과목명: 자원봉사론
[과제명] 특정 자원봉사활동의 주체와 대상을 선정하여 그 자원활동의 의미를 기술하고 실제 현장에서 이루어지는 자원활동의 문제점을 분석하고 향후 발전방안에 대해 기술해 보십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년자원봉사
1) 청소년자원봉사의 개념
2) 청소년자원봉사의 의의
3) 청소년자원봉사의 필요성
(1) 개인적 측면에서의 필요성
(2) 교육 장소의 확대
2. 청소년자원봉사활동의 문제점
3. 청소년자원봉사활동 활성화 방안
1) 청소년봉사활동의 자발적 참여 동기 함양
2) 청소년 자원봉사자 교육 강화
3) 학교 역할 강화
4) 학교와 지역사회와의 협조체계 형성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년은 자원봉사활동의 대상이기도 하지만 자원봉사활동에 직접 참여하는 자원봉사활동의 주체로서 많은 역할을 하고 있다. 특히 청소년기에 이루어지는 자원봉사활동은 자아정체성을 찾을 수 있도록 돕는 것뿐만 아니라 인간의 존엄성, 가치를 인식할 수 있도록 하여 건전한 인격 형성에도 도움을 줄 수 있다. 자원봉사활동을 참여하는 것으로서 청소년은 이상적인 공동체 삶의 기초를 확립할 수 있고 국가 참여 기회, 사회적 책임의 실천 기회까지 될 수 있어 청소년 개인뿐만 아니라 사회적 측면에서도 중요한 의미를 가지게 된다. 우리나라는 청소년들이 학교에서 경쟁으로 인한 스트레스, 학업과 입시 위주의 교육만 이루어지고 있는데 청소년들이 자원봉사활동을 통해 올바른 인성을 함양할 수 있어 교육적으로도 의미 있는 방법으로 중요성이 대두되고 있다.
우리나라는 청소년 자원봉사활동이 1995년 5월 31일부터 하나의 제도로 도입되었는데 이는 입시 위주 학교 교육으로부터 벗어나 학생에게 다양한 체험활동을 하여 공동체 의식을 개발하고 인성을 함양하고자 하는 목적이었다. 또한 교육위원회에서는 자원봉사활동의 제도화를 위해서 청소년 개인이나 단체 수련활동, 학내 자원봉사활동 내용, 참가 시간을 종합생활기록부에 기재해서 관리하는 것을 의무화 하고 상급학교 진학에 반영하도록 했다(서울특별시교육청, 1997).
청소년 자원봉사의 궁극적 목표는 청소년들이 공동체 의식을 기를 수 있도록 하고 건전한 인성이 함양될 수 있도록 하는 것이다. 또한 청소년 자원봉사는 학습의 목적으로 자신의 재능, 소질의 발견을 통해 지역사회를 이해하고 학습하여 공동체 의식을 증대할 수 있도록 하여 건강한 인격 형성의 수단으로도 사용되고 있는데 이처럼 청소년 자원봉사는 청소년 개인, 사회적으로도 중요하기 때문에 이를 발전시킬 필요가 있는 것이다.
본론에서는 자원봉사활동의 주체로서 청소년자원봉사를 설명하고 청소년자원봉사활동의 문제점과 발전방안을 제시할 것이다.

참고 자료

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