유아건강교육 활동계획안을 작성하시오(편식예방교육,스마트폰의 장단점)

소개글

다음에 제시된 건강교육 ‘주제 - 활동유형‘ 1)~4) 중 두 가지를 선택하여 유아를 대상으로 하는 건강교육 활동계획안을 작성하시오.
1) 편식 예방교육 – 이야기나누기
2) 스마트폰의 장단점 – 게임

목차

I. 서 론

II. 본 론
1. 편식 예방교육
2. 스마트폰의 장단점

III. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

I. 서 론

유아의 건강은 신체적인 성숙이나 성장뿐만 아니라 신체의 기본 운동 능력, 적절한 영양 섭취와 조절, 휴식, 청결 및 위생, 규칙적인 생활 습관이 형성되고 정신 건강이 유지되며, 안전에 대한 올바른 인식과 대처 능력을 형성함으로써 비로소 가능하다. 유아에게 건강교육을 실시하기 위한 효과적인 방법은 교사가 직접 가르쳐 주는 것보다 유아들이 직접 일상생활의 다양한 경험이나 활동을 통해 건강을 유지하고 건강한 생활 습관을 형성하는데 필요한 지식이나 기술, 태도를 자연스럽게 형성하도록 할 수 있게 하는 것이다. 특히 건강교육을 위한 방법은 대상 유아의 연령이나 개인적 특성을 고려하여야 하며 각 상황에 따라 적절하고 융통성 있게 전개되어야 한다.
본 글에서는 유아건강교육 ‘주제 - 활동유형‘ 중 편식예방교육, 스마트폰의 장단점을 선택하여 유아를 대상으로 하는 건강교육 활동계획안을 작성해 보고자 한다.

<중 략>

III. 결 론
지금까지 유아의 편식개선 및 스마트폰의 장단점 바로 알기를 통한 건강교육 활동계획안을 작성하여 보았다.
유아기의 건강교육은 유아 개인의 건강과 관련된 경험과 학습을 함으로써 건강에 관한 기본적인 정보를 이해하고 이를 실천할 수 있는 능력을 기르는 데 초점을 둔다.
유아건강교육의 목표는 유아들이 건강과 안전에 관련된 지식과 기술을 익히고 건강하고 안전한 생활습관을 가지도록 하는 것이다. 유아의 바람직한 식습관 형성을 위하여 교사는 바른 자세로 모범을 보여야 할 것이며 칭찬과 격려을 자주 함으로써 유아들이 바람직한 생활습관을 형성할 수 있도록 지도해야 할 것이다. 또한 유아들의 식생활 및 생활습관 지도는 하루 아침에 개선되는 것이 아니라 지속적, 반복적으로 지도해야 더욱 효과적이므로 가정과 연계하여 편식 개선 및 스마트폰의 과다 사용시 중독의 위험성에 대하여 학부모에게 안내할 수 있도록 해야 할 것이다.

참고 자료

유주연, 조하나(2021). 유아건강교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
유주연(2023). 유아건강교육 강의. 한국방송통신대학교