감사 증진을 위한 활동에 관한 나의 소견

소개글

1. 자기초월의 덕목 중 감사에 대하여, ‘청소년 인성교육’ 교재(p107-114) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여,

1) ‘감사’에 대한 개념 및 이론을 제시하고,
2) 교재에 제시된 “감사 증진을 위한 활동” 중 한 가지를 선택하거나 또는 자신이 생각하는 감사 증진 활동을 고안하여 자신의 삶에 직접 적용한 후 그 내용과 결과물을 제시하고
3) 이러한 적용과정에서 느낀점과 배운점을 쓰시오.
: 위의 3단계가 모두 포함되어야 함

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. ‘감사’에 대한 개념 및 이론
2. 감사 일기 작성
3. 감사일기를 작성하면서 느낀 점과 배운 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅱ. 본 론
삶에 대한 감사는 기본이지만, 우리는 언제부터인가? 감사함을 잊고 모든 것이 나로부터 이루어지고 있다는 자기중심적 사고로 물질 만능주의로 변해가는 것 같다. 먼저 감사에 대한 개념과 이론에 대해서 알아보고자 한다.
1. ‘감사’에 대한 개념 및 이론
1) 감사의 개념
감사의 개념은 무엇일까? 감사(gratitude)의 사전적 의미는 고마움을 나타내는 인사나 고마운 마음이다. 이처럼 감사는 마음에서 일시적인 정서적 반응, 자신이 타인으로 받은 혜택을 인식하고 즐거움이나 행복을 느끼면서, 보답하려는 개인적인 성품이라 할 수 있다. 즉, 자신이 받은 혜택에 대한 타인에 대한 수고와 호의에 대한 고마움을 느끼고 보답하고자 하는 생각의 표현을 감사라 할 수 있다. 또한 감사는 자신한테 혜택을 베푼 타인 또는 다른 대상에 대한 호의적이며, 긍정적인 마음을 느낄 수 있다.
감사의 경험은 어떻게 시작될까? 내 이 사회로부터 연결되어 있다는 인식에서 시작되며, 감사는 긍정적인 인식으로 자신의 존재감이 확장해나가는 초월적 덕목이라 할 수 있다.
감사에 대해 좀 더 자세히 알아보면 타인에 의해 받게 되는 혜택에 대한 기쁨, 타인에 대한 애정으로 구성되며, 기쁨과 애정의 감정을 표현하려는 행동적인 성향을 포함하여 3가지 요소로 구성되어 있다. 즉, 감사는 누군가로부터 혜택을 받았다는 사실에 대한 기쁨을 느끼고, 자신한테 혜택을 베푼 대상에 대해서 우호적인 감정, 그리고 그 대상에게 기쁨과 우호적인 감정을 표현하려는 행동적 성향을 의미하는 것이다.

참고 자료

장민희(2019), 자기중심성과 자기 초월성이 삶과 죽음 태도에 미치는 영향 (자아존중감의 확장적 개념 고찰), 중앙대학교 대학원.
하혜숙ㆍ황매향ㆍ여태철ㆍ강지현(2018), 청소년 인성교육, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
이향(2015), 청소년 상담에서 감사 노트 활용이 자기 인식에 미치는 효과, 영남대학교 교육대학원.
김지현(2014), 감사 노트 쓰기 활동이 청소년의 감사 성향과 심리적 안녕감에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원.
이지현(2009), 중학생에게서 감사 훈련이 미치는 긍정적 효과, 서강대학교 교육대학원.