한국사의이해3공통 아래문제에 대한 답안교재참조하여 서술 우리역사 내가존경하는 인물 안중근 들고 우리역사중요한 전환점 된 사건 3 1운동 설명해주세요0

소개글

한국사의이해3공통 아래문제에 대한 답안교재참조하여 서술 우리역사 내가존경하는 인물 안중근 들고 우리역사중요한 전환점 된 사건 3 1운동 설명해주세요0

제 논문과 레포트 자료 제출시
참고용으로 활용 잘하십시요.

항상 생각하고 연구하는 자세로
학문에 몰입하면서,
자신만의 소신을 가지고,
창의적이고 독창적인 글을 적으려고
노력하시고, 열심히 자료를 수집하고,
글을 작성하다 보면,
뛰어난 논문과 레포트가 작성될 것으로
생각합니다.

구입자 여러분 학문의 비약적인 발전과
앞날에 행복한 일이 가득하길 바랍니다.
감사합니다. ^^

생활체육지도과 한국사의이해3공통

1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (문제당 5점, 총 20점)
⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.
⑷ 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을 서술하시오.
2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요. (15점)
①선정 이유 ②간략한 인물 소개 ③나에게 끼친 영향 ④현재 우리가 배울 수 있는 점 등
3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요. (15점) ①선정 이유 ②사건, 사실에 대한 설명 ③사건 이후 우리 역사에 끼친 영향
④선택한 사건이 현재 어떻게 기억되고 있는지, 현재 우리 사회에 어떤 영향을 끼치는지 등에 대해 서술

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (문제당 5점, 총 20점)
1) 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
2) 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
3) 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.
4) 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을 서술하시오.
2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물-안중근-을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요. (15점)
1) 선정 이유
2) 간략한 인물 소개
3) 나에게 끼친 영향
4) 현재 우리가 배울 수 있는 점
5) 나의 제언
3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건-3 1운동-을 꼽고 그 이유를 설명해주세요. (15점)
1) 선정 이유
2) 사건, 사실에 대한 설명
3) 사건 이후 우리 역사에 끼친 영향
4) 선택한 사건이 현재 어떻게 기억되고 있는지, 현재 우리 사회에 어떤 영향을 끼치는지 등에 대해 서술
5) 나의제언

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

구한말시대에는 한국의 경우 국가운영 능력을 상실한 상황이다 보니 외세의 침략이 거세게 밀려오는 절대절명의 위기 상황이 전개되고 있었다. 중국 또한 거대한 강대국이지만 일본이라는 신식무기로 무장한 강대국에 의하여 직간접적으로 많은 피해를 당했다고 볼 수 있다. 그러한 시대적인 흐름은 구봉건 사회에서 근대화되는 새로운 사회로의 태동되는 과도기 사회라고 볼 수 있을 것이다.
안중근은 비단 이토 히로부미를 처단하여 애국 충정에의 기개를 떨친 인물일 뿐만 아니라 교육 계몽 운동에 앞장서서 민중을 교화하고 직접 헌신하여 의병 투쟁의 선봉에 선 인물이기도 하다. 안중근 의사께서는 우리나라 국권을 탈취한 일본 제국주의의 원흉인 이토히로부미를 만주의 “하얼빈”에서 권총으로 처단함으로써 우리 한민족의 정기를 되살리고 일제의 대륙침략 만행을 세계만방에 알리는 쾌거(快擧)를 이룩하시고 32살의 젊은 나이로 여순(旅順)의 감옥에서 순국하신 일은 우리 모두가 잘 알고 있는 사실이다.
3.1운동은 대한민국의 독립을 강렬하게 주장한 국민들의 자발적인 참여로 일어난 국민혁명으로 유관순을 중심으로 전개되었다. 유관순은 일제강점기 아우내 3·1만세운동을 주도한 독립운동가이다. 1902년에 태어나 1920년에 사망했다. 개신교 집안에서 태어나 1916년 선교사의 추천으로 이화학당에 편입했다. 을사늑약 이후 조국독립을 위한 기도회와 시국토론회·강연회 등에 적극 참여했다. 3·1만세운동에 참여하여 붙잡혔으나 곧 석방되었다.
전국적으로 휴교령이 내리자 고향으로 돌아와 서울 소식을 전한 후 4월 1일 병천시장에서 아우내 독립만세운동을 주도했다. 검거되어 투옥 중에도 옥중만세운동을 벌였고, 오랫동안 계속된 고문과 영양실조로 18세의 나이로 순국했다.
이 장에서는 한국사의이해3공통 1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (문제당 5점, 총 20점) ⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오. ⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.

참고 자료

공용, 스피치커뮤니케이션, 스커뮤니케이션과 듣기의 관계와 스피치커뮤니케이션과 리더십이순신 리더십 민주형 리더십, 2014.
공용, 한국근대사인물연구, 안중근의 생애와 사상, 2015.
한국사의 이해 교재 및 방송강의
역사문제연구소 기획, 미래를 여는 한국의 역사 1~5권, 웅진지식하우스, 2011
서중석, 사진과 그림으로 보는 한국 현대사, 웅진지식하우스, 2020(2005년판, 2013년판을 참고해도 무방함)
조용진, 얼굴학적으로 보는 유관순 열사의 신장, 유관순연구18, 2013
임명순, 유관순 열사 1심 형량 관계: 형사사건부, 한국독립운동사연구28, 2007