(정보사회와디지털문화) 교재 10쪽을 보면 다중에 대한 언급이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 다중의 사례

과제정보

학과	미디어영상학과, 생활체육지도과	학년	4학년
과목명	게임애니메이션VR의이해	자료	15건
공통	교재 10쪽을 보면 다중에 대한 언급이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 다중의 사례를 찾아 그들을 한 데 엮어 주었던 사안은 어떤 것이었으며 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 ... 더보기 교재 10쪽을 보면 다중에 대한 언급이 나옵니다. 교재의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 다중의 사례를 찾아 그들을 한 데 엮어 주었던 사안은 어떤 것이었으며 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 사용한 수단은 무엇이었는지 분석해 보십시오.(30점) 접기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다중의 의미
2. 우리 사회에서 다중의 사례 - 촛불시위
3. 그들이 했던 공동 행동은 어떤 것이었고 공동 행동을 조직하기 위해 사용한 수단

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
한국에는 지나왔던 수십 년간에의 ‘거리의 시위 ’라 불리워지는 저항의 전통이 있다. 민주주의를 수호하기 위해진 거리의 시위가 지금까지는 진보적으로 보여진다. 2016년 12월에 이른바 '박근혜·최순실 게이트'로 인해서 국회에서의 탄핵소추안이 가결되어지며 대통령의 직무가 정지되었고, 2017년 3월 10일에 헌법재판소에서 만장일치로 탄핵을 결정하면서 대통령직에서 파면이 되어졌다.
이와 같은 결과가 나오게 되었던 것은 촛불시위에 의해진 다중들의 지속적인 시위에 의해서 퇴진으로 유도하였고 더욱 나아가서 민주주의 수호의 발판으로 삼아 국민들의 힘에 의하여 이루어진 진보적인 평가라고 볼 수 있다. 따라서 본론에서는 우리 사회 다중의 살로 촛불시위와 공동행동 조직을 하기 위해서 사용되어진 수단에 해다여 조사해 보려 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 다중의 의미
다중이란 각자의 정체성을 가지고 개별적으로 행동을 하고, 특정한 사안에서 동의를 할 때에 개별성을 유지하며 공동으로 행동을 하는 사람들이다.

참고 자료

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