[보건환경3] 병원경영학 C형 - 조직의 원리 중 통솔범위의 원리를 정리하고 병원조직에서의 통솔의 범위에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
- 최초 등록일
- 2022.09.07
- 최종 저작일
- 2022.09
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과제정보
학과 |
보건환경학과 |
학년 |
3학년 |
과목명 |
병원경영학 |
자료 |
1건
|
C형 |
조직의 원리 중 ‘통솔범위의 원리’를 정리하고 병원조직에서의 통솔의 범위에 대한 자신의 의견을 제시하시오. (20점)
조직의 원리 중 ‘통솔범위의 원리’를 정리하고 병원조직에서의 통솔의 범위에 대한 자신의 의견을 제시하시오. (20점)
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소개글
"[보건환경3] 병원경영학 C형 - 조직의 원리 중 통솔범위의 원리를 정리하고 병원조직에서의 통솔의 범위에 대한 자신의 의견을 제시하시오."에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참조자료
본문내용
모 대학교에서 현재 대학교에 재학 중인 학생과 취업을 준비하는 졸업생들을 모집해 취업 워크숍을 진행했다. 진행 강사진은 각 역할이 주어져 있고 하는 일이 다르지만 그 중 대표 강사는 1박 2일의 시간동안 워크숍 전체를 총괄하고 약 25명에 가까운 청중을 통솔하고 관리하는 역할을 맡는다. 25명 전체를 대표 강사 한사람이 혼자 감독하기 힘들기에 대표 강사는 약 6조로 나누어 강사진에게 한 조당 한 강사가 자기소개서와 면접 스피치의 연습을 도울 수 있도록 계획을 세웠다. 아마 강사가 이렇게 준비한 것은 ‘통솔 범위의 원리’ 때문일 것이다. 1조당 약 4명의 인원이 배치되는데 회사에서도 팀장 아래의 부하직원은 4명이 꽤 이상적이다. 그런 취업 시장의 분위기를 고려한 것도 분명 있을 것이지만 한 사람의 강사가 집중적으로 책임지고 도와줄 수 있는 인원이 4명이 한계일 수도 있다. 이처럼 ‘통솔 범위의 원리’는 통솔자에게 많은 영향력을 끼친다. 이 원리는 비단 팀장, 대표, 회장 등 사업체를 이끄는 리더들과 공공기관을 지휘하는 대표들에게만 국한되는 것이 아닌, 공연을 이끄는 배우와 관객 사이에서도, 청중을 이끄는 대 강연을 하는 스타 강사와 청중 사이에서도 볼 수 있다.
참고 자료
V.A.Graicunas,"Relationship in Organization",in L.Gulick and Urwick(ed.),Papers on the Science of Administration (New York: The Institute of Public Administration,1937), pp.183~187.
공공조직의 통솔 범위 결정 요인과 성과:일선 소방서를 중심으로,권태욱,한국조직학회보,2021