영유아프로그램개발과평가 ) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 배경 및 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 프로젝트 접근법
가) 배경
나) 이론적 기초
다) 교육목표
라) 원리
2) 레지오 에밀리아 접근법
가) 배경
나) 이론적 기초
다) 교육목표
라) 원리
3) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 서론
프로젝트 접근법은 아동의 관심에 따라 선동된 주제를 심도 있게 탐색해 나가는 방법으로 아동 중심의 통합적 교육과정을 실현하는 방법으로 인식되고 있다. 그리고 레지오 에밀리아 접근법은 1991년 이탈리아 북부의 레지오 에밀리아의 유치에서 영·아동센터와 유치원에서 공통으로 실시하는 아동교육 프로그램으로 ‘세계 최고 10대 학교’에 선정되면서 관심을 받게 되었다. 이 두 가지 교육의 접근법과 배경 및 이론적 기초, 교육목표 및 원리를 알아본 후 공통점과 차이점에 관해 서술하겠다.

2. 본론
1) 프로젝트 접근법
프로젝트 접근법에서의 ‘project’는 앞으로 던지다, 생각하다, 탐색하다, 연구하다의 의미를 가지며, 학습자 스스로 생각하고 계획하여 학습을 수행한다는 의미를 말한다.

가) 배경
프로젝트 방법에서 킬패트릭(Kilpatrick)의 프로젝트 접근법은 프로젝트 기반 학습의 원형이 되었으며, 18세기 유럽의 건축학과 공학을 전공하는 학생들의 시험 방법에서 시작되었다. 보수적 교육자들의 지지를 받았으며, 1918년 킬패트릭이 ‘프로젝트’법을 구체적으로 체계화하여 발표해 대중화가 되었다. 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크 1호를 발사한 것을 계기로 미국에서는 학문 중심의 교육의 주장이 대두되었으며, 1960년대 후반에는 인간 중심교육에 대한 요구가 증가하며 자유 학교 운동이 일어났다. 자유 학교 운동으로 인성개발, 지적 교육, 정의적 교육의 균형에 대한 요구가 증가하였으며, 아동 중심의 교육인 프로젝트 접근법이 새로운 대안으로 평가되기 시작하였다.
먼저 킬패트릭은 교사 중심의 획일적이고 지식전달 중심의 학교 교육에서 아동 중심의 교육으로의 대체 방안을 제시하였다. 스승인 듀이와 손다이크의 학습 심리학에 영향을 받았으며, 아동 중심의 교육을 실현하여 높은 수준의 기술과 지식을 획득하고 이를 통해 아동이 자신감과 즐거움을 느끼고 학교생활을 할 수 있도록 하였다.

참고 자료

영유아프로그램개발과평가 방송대 멀티미디어 강의안 07강, 08강, 09강
프로젝트접근법을 적용한 국악수업이 다문화아동과 비다문화아동의 사회적응력에 미치는 영향, 이아람, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2016,