유아교육-영유아발달-행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 유아교육과	학년	1학년
과목명	영유아발달	자료	14건
공통	1. 행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하시오. (20점) 2. 유아기 언어발달에 대해 구체적으로 논하시오. (10점) 1. 행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하시오. (20점) 2. 유아기 언어발달에 대해 구체적으로 논하시오. (10점)

소개글

"유아교육-영유아발달-행동주의 이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 행동주의 이론과 사회학습 이론
(1) 파블로프의 고전적 조건화 이론
(2) 왓슨의 공포 조건화 이론
(3) 스키너의 조작적 조건화 이론
2) 유아기 언어발달

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론

영유아의 발달을 설명하는 이론에는 크게 행동주의 이론과 사회학습 이론이 있다. 본고에서는 두 이론에 관해 설명하고, 이에 관해 설명한 파블로프의 고전적 조건화(Classical Conditioning) 이론, 왓슨의 공포 조건화 이론(Fear conditioning), 스키너의 조작적 조건화(Operant Conditioning) 이론에 대해 알아보고, 유아기의 언어발달에 대해 구체적으로 알아보고자 한다.

2. 본론

1) 행동주의 이론과 사회학습 이론

행동주의 이론이란 1913년 왓슨이 처음으로 정의한 이론으로, 인간은 자극에 따라 반응하고, 학습이란 인간의 올바른 행동의 변화를 만들기 위한 자극이고, 그것에 대한 반응을 향상시키는 것으로 이해한다. 행동주의는 학습을 환경적 요소와 행동, 자극과 반응 사이 관계의 강화라고 설명한다. 인간이나 동물의 행동에 대한 이론을 만들기 위해서는 과학적인 방법을 사용하며 의식, 생각, 상상과 같은 정신적인 개념을 고려하지 않는다. 따라서 행동주의 이론에서는 현실에서 직접 관찰할 수 있는 자극과 반응을 통해 연구하는 것을 중요시한다. 따라서 행동주의 이론에서는 주로 환경적인 조건에 주목한다.
사회학습 이론은 관찰학습(Observational learning) 이론이라고 불리는데, 앨버트 반두라가 정의한 이론으로, 그는 인간을 사회적 동물로 보고, 상벌을 통해서 올바른 행동을 하는 것이 아닌 다른 사람의 행동에 대한 상벌을 관찰한 것으로도 학습이 가능하다고 생각했다.

참고 자료

우혜진/행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안/경북대학교 교육대학원/2012 https://www.riss.kr/View.do?key=T_12892657
ALBERT BANDURA/VICARIOUS AND SELF-REINFORCEMENT PROCESSES/Stanford University http://www.uky.edu/~eushe2/Bandura/Bandura1971.pdf
네이버 지식백과/우리아이 성장백과/대한성장의학회
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=5945591&cid=64672&categoryId=64672