(교육평가 A형) 확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육평가	자료	36건
A형	확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하시오... 더보기 확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하시오. (30점) 접기

소개글

확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하시오. (30점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 확률적 표집
(1) 단순무선표집
(2) 유층표집
(3) 층화표집
(4) 군집표집
(5) 다단계표집
2. 실제 반영 사례
(1) 논문소개
(1-1) 연구 목적
(1-2) 연구 문제
(1-3) 연구 결과 및 해석
(1-4) 논의 및 제언
(2) 확률적 표집 이 실시된 내용(연구방법)
(2-1) 연구대상
(2-2) 연구도구 및 자료수집

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

유아교육과정을 연구하는 방법에는 크게 양적연구 방법과 질적 연구 방법이 있다. 양적연구방법이란 경험적 자료를 수집하고 이것을 계량화 하여 변수간의 상관관계를 통계적으로 분석하는 연구방법이다.
양적연구 방법은 인과관계, 일반적 법칙과 예언 및 통제를 탐색하는 목적을 가지고 있다. 양적 연구는 기초적으로 ‘자연과학’에서 채택한 ‘과학적’모형이다. 과학적으로 자료를 계량화 하여 객관적이고 정밀한 연구가 가능하며, 가설검증 및 법친 발견이 용이하다. 양적 연구는 문제인식, 가설설정, 연구 설계, 자료 수집, 자료 분석, 가설검증, 결론도출의 과정으로 진행된다.
양적 연구는 개인의 신념이 들어가지 않고 객관적 실제를 지닌 사회적 사실이 있다고 가정한다. 사회적 사실과 행동의 원인에 초점을 둔다. 이러한 사회적 사실들은 변화하지 않는 다고 생각한다. 양적연구는 연구에 가치중립성을 유지해야 한다. 이렇게 할 수 있는 방법은 객관적이며 계량적인 연구방법론을 고수해야 할 것 이다.
양적연구의 표집방법으로는 확률적 표집방법과 비확률적 표집방법으로 나눌 수 있다. 확률표집은 사회연구의 중심이 되고, 비 확률표집은 일부 사회연구 목적에 유용한 표본을 제공하고 있다. 확률적 표집방법은 단순무선표집, 유층표집, 군집표집, 체계적 표집, 다단계표집 5가지의 방법으로 나누어진다.

참고 자료

보육교사의 권리와 의무에 관한 인식조사 연구(한국유아교육.보육복지학회-김보영-2011)
교육평가용어사전 (학지사)
교육연구방법의이해 (학지사)