인간과교육 ) 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	49건
공통	1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육... 더보기 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

목차

1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)
1) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
2) 과학적 인간관

2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
1) 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론
2) 교육적 시사점

3. 참고문헌

본문내용

(1) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
후기 현대철학의 인식론적 관점에서 인간관은 인간은 변하지 않는 본질이 있다는 가정을 부인한다. 이 관점에서는 반 정초주의, 가치 부하설, 이론 부하설, 진리의 다원성, 국지성, 상대성을 주장한다.
먼저 반 정초주의는 진리나 지식, 가치판단, 합리성, 객관성에 있어서 선험적이고 절대적이며 초월적인 기초는 존재하지 않으며, 인간이 처한 사회적 맥락, 역사적 상황, 인간의 욕구, 관심, 목적, 필요에 따른 기초가 존재한다는 관점이다.
둘째, 가치부하설과 이론부하설은 인간이 지닌 동기, 관심, 신념과 가치관, 선행지식과 경험, 개념과 이론에 기초하여 인간의 인식과 지식은 세계를 이해하고 해석하여 탐구한 결과로 이루어진다는 관점이다. 따라서 이로 인한 결과는 세계에 대한 하나의 가능성으로서의 해석일 뿐이며 지식은 우리에게 객관적으로 주어지는 것이 아니라 구성되는 것으로 보았다. 인간의 동기와 관심, 신념과 가치관, 기존의 경험과 지식들이 복합적으로 작용하여 구성된 것이다.

참고 자료

인간과교육. 방송통신대학교 멀티미디어 강의안