[방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간과제물] 영유아프로그램개발과평가(B형)(레지오 에밀리아 접근법)

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	영유아프로그램개발과평가	자료	17건
B형	레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. (30점 만점) 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. (30점 만점)

소개글

2020학년도 2학기 과제물(온라인 제출용)

영유아프로그램개발과평가(B형)

레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. (30점 만점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
2. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 원리
3. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정

Ⅲ. 결론 (한국 유아교육 현장에의 적용 시 강약점)

IV. 참고문헌

본문내용

레지오 에밀리아 접근법은 “1991년 12월 미국의 『뉴스위크』지가 뽑은 세계에서 가장 훌륭한 10개 학교 중 유아 교육 분야에 선정되면서 전 세계적으로 알려지기 시작하였다.” 레지오 에밀리아 접근법에 대해 이해하기 위해서는 먼저 해당 프로그램이 탄생한 지역의 특성에 대해 살펴볼 필요가 있다. 이탈리아 북부 레지오 로마냐 지역에 위치한 레지오 에밀리아는 사회주의적이고 진보적인 성향이 강하고 상업 및 공업이 발달한 중소 도시이다. 이 지역은 “여성의 인권 보장, 남녀의 고용 평등, 교육 개혁, 교사 단체의 활동 등 다양한 방면의 개혁이 시도되어 왔고 사회주의의 영향으로 사회의 구성원이 협력하여 공동의 목적을 이루려는 분위기가 강했으며, 재정적으로도 여유 있는 지역이었다.” 이러한 지역적 특성을 바탕으로 레지오 에밀리아에서는 시가 재정적 지원을 하고 지역 주민들이 협력하여 새로운 교육을 시도하는 레지오 에밀리아 접근법이 싹 틀수 있었다.
레지오 에밀리아 접근법은 영유아 교육의 대표적 프로그램 중 하나로 교육이론가이자 교사인 로리스 말라구찌와 그의 동료들이 함께 발전시킨 교육 모델이다. 현재 레지오 에밀리아 접근법은 이탈리아뿐만 아니라 전 세계에서 받아들여지고 있고, 각 나라별 특성에 맞게 교육의 방식을 변화시켜 교육 현장에서 적용해나가고 있다. 레지오 에밀리아 접근법이 종전의 교육과 차별화된 포인트는 상호관계 작용과 공동체정신을 영유아 교육에 가장 중요한 요소로 강조한다는 것이다. 실제로 레지오 에밀리아 접근법은 교육기관, 영유아, 학부모, 지역사회 등 사회를 구성하는 모든 주체들이 영유아 교육에 참여하는 특성을 지닌다. 따라서 이번 보고서에서는 레지오 에밀리아 접근법에 대한 심도 깊은 이해를 위해 먼저 해당 접근법의 이론적 기초에 대해 살펴보고자 한다. 이후 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표와 원리 및 교육과정에 대해서도 자세히 알아보겠다.

참고 자료

서영숙·서지영(2002). 레지오 에밀리아 접근법. 학지사
이은화 외(1996). 유아교육 개론. 이화여자대학교출판부
서현아·박영명(2008). 레지오 에밀리아 접근법에 대한 유아교사의 인식 및 현장 적용 실태. 생태유아교육연구 제7권제2호, pp.59-82