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[공통교양과목] 2021년 2학기 성사랑사회 중간시험과제물 C형(낭만적 사랑, 대중매체, 젠더 고정관념)

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최초 등록일
2021.09.13
최종 저작일
2021.09
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과제정보

학과 교양과목 학년 공통
과목명 성사랑사회 자료 19건
C형
자신이나 지인 등의 경험에 근거하여 연애, 데이트, 결혼과 같은 관계에 낭만적 사랑, 대중매체, 젠더 고정관념과 같은 것들이 미치는 영향을 묘사하고, 이를 비판적으로 평가하시오.

목차

자신이나 지인 등의 경험에 근거하여 연애, 데이트, 결혼과 같은 관계에 낭만적 사랑, 대중매체, 젠더 고정관념과 같은 것들이 미치는 영향을 묘사하고, 이를 비판적으로 평가하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 연애, 데이트, 결혼
2. 연애, 데이트, 결혼과 같은 관계에 미치는 영향과 평가

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 낭만적 사랑이 미치는 영향.hwp
2. 대중매체가 미치는 영향.hwp
3. 젠더 고정관념이 미치는 영향.hwp
4. 서론 작성시 참조.hwp
5. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

모든 문화는 젊은이들이 미혼에서 기혼으로 사회화하는 어떤 종류의 의식이나 행동 형태를 확립해 오고 있다. 이는 결혼에 이르는 사전작업이며 기초가 되는 데이트라는 절차에서 알 수 있다. 데이트는 결혼을 위한 목적도 아니다. 청소년들은 보통 결혼을 데이트와 관련시켜 생각하지도 않고, 오히려 이성과 동료로서 즐기며 자기 자신에 대한 수용을 강화시킬 수 있도록 젊은이들에게 제공되는 사회화의 절차로 이해한다.
인간의 특성을 구분할 때 가장 기본적인 것은 성별 분류이다. 즉 여성이냐/남성이냐가 개인이 가지고 있는 개성보다 우선하는 것이다. 뿐만 아니라, 여성은 여성다워야 하고 남성은 남성다워야 한다라는 성별 정체감을 내면화한다. 그러나 낭만적 사랑의 결과물로서 결혼과 가족은 과거와 달리 그 연결고리가 점점 느슨해지고 있으며, 결혼을 통한 가족의 형성을 문화적 규범 혹은 생애의 과업으로 여기는 인식도 개인화 현상과 더불어 줄어들고 있다.
낭만적 사랑은 그 시작부터 남녀 간의 결합을 의미하는 이성애를 의미하였으며, 이성애는 ‘젠더 이분법’을 전제하고 있다. ‘젠더 이분법’은 생물학적 성에 기반하여 인간이 남성과 여성으로 구분된 이후, 사회화 과정에서 수행하게 된 ‘남성’과 ‘여성’이라는 젠더만 사회적으로 인정하는 것을 뜻한다. 낭만적 사랑에 내재된 불평등은 이성애와 다른 성애 간의 위계 외에 낭만적 사랑이 포섭한 남녀라는 젠더 간에도 존재한다.
이성애 중심의 성애-사랑-결혼-가정으로 이어지는 남녀의 낭만적 사랑은 성별 차이에 기반한 젠더 이분법을 전제로 하여 ‘상호 보완’의 모습으로 그려져 왔다. 때문에 낭만적 사랑은 젠더 이분법에 내재한 성 역할 차이를 그대로 남녀에게 규범으로서 부여해왔지만, 사적인 영역이라는 점에서 은폐된 채 존재해 왔다.
이 레포트는 자신이나 지인 등의 경험에 근거하여 연애, 데이트, 결혼과 같은 관계에 낭만적 사랑, 대중매체, 젠더 고정관념과 같은 것들이 미치는 영향을 묘사하고, 이를 비판적으로 평가하였다.


II. 본 론

1. 연애, 데이트, 결혼

데이트를 남성은 계획자ㆍ제공자의 역할을 주로 하고, 여자는 남자에게 잘 보인다는 것이 어떤 것인지를 생각하고 남성의 요구에 응하는 태도를 보임으로써, 수동적인 여성 역할을 하는 고정관념에서 별로 탈피해 있지 않다. 데이트는 여성에게 더 의미 있는 행동으로 여겨지며, 이벤트는 낭만적 사랑의 각본의 전형으로 여겨진다.


- 중략 -

참고 자료

없음

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