(철학의이해) 교재 2강은 여러 철학자들의 다양한 인간관을 소개하고 있습니다. 이를 공부한 후 A4지 1페이지로 요약

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	철학의이해	자료	71건
공통	다음 두 문제 중 하나를 자유롭게 선택하여 작성합니다. 1번 문제: 아래의 3가지 사항을 모두 작성합니다. 1) 교재 2강은 여러 철학자들의 다양한 인간관을 소개하고 있습니다. 이를 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 서술합니다... 더보기 다음 두 문제 중 하나를 자유롭게 선택하여 작성합니다. 1번 문제: 아래의 3가지 사항을 모두 작성합니다. 1) 교재 2강은 여러 철학자들의 다양한 인간관을 소개하고 있습니다. 이를 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 서술합니다. 2) 교재 3강은 유가와 도가의 가르침을 소개하고 있습니다. 이를 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 서술합니다. 3) 교재 5강은 행복에 대한 성찰을 담고 있습니다. 이를 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 서술합니다. 2번 문제: 플라톤의 대화편 중 <소크라테스의 변명>, <크리톤> 중 자유롭게 한 권을 선택하여 정독한 후 A4지 1페이지로 독후감을 작성합니다. 접기

목차

1) 교재 2강은 여러 철학자들의 다양한 인간관을 소개하고 있습니다. 이를 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 서술합니다.
2) 교재 3강은 유가와 도가의 가르침을 소개하고 있습니다. 이를 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 서술합니다.
3) 교재 5강은 행복에 대한 성찰을 담고 있습니다. 이를 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 서술합니다.
4) 참고문헌

본문내용

철학자들의 인간관은 크게 인간을 이성적인 존재로 보는 시각과 욕망적인 존재로 보는 시각으로 나눌 수 있다. 인간을 이성적인 존재로 보는 철학자에는 플라톤, 아리스토텔레스, 칸트와 같은 고대 그리스 철학자들이 있으며, 인간을 욕망적인 존재로 보는 철학자는 홉스, 흄, 프로이트 등이 있다.
1) 이성적 존재로서의 인간
(1) 플라톤
정의로운 이상국가 : 물질을 좋아하고 이익을 탐하는 생산자 계급은 절제의 덕을, 명예를 추구하고 이기기 좋아하는 수호자 계급은 용기의 덕을, 지식을 추구하는 철학자 계급은 지혜라는 덕을 갖출 때 국가의 건강함이 유지되어 국가의 구성원도 자신의 본성을 잘 발휘할 수 있다.
(2) 아리스토텔레스
국가는 공동의 목표와 공동의 도덕적인 목적을 가지는 공동체로서 사람들이 본성을 발휘하는 것에 적절한 여건을 제공한다. 플라톤의 전통을 이어받아서 행복이라는 것은 다름 아닌 인간의 기능 가운데 가장 자연적인 본성에 가까운 이성의 기능을 잘 발휘하는 것임을 주장한다.
(3) 칸트
- 실천이성 : 무엇이 옳고 선한 것인가를 판단하여 행동으로 옮길 수 있는 능력
- 보편적 인식이 가능한 이유 : 범주라는 선천적 인식형식을 적용해서 인식하기때문이다.

참고 자료

정미라, 철학의 이해, 철학과현실사. 2014
이강수, 중국 고대철학의 이해, 지식산업사, 2015