방통대 간호학과 4학년 1학기 보건교육_그린의 PRECEDE-PROCEED 모형_학습지도계획서

소개글

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목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 대상자의 인구·사회적 및 생활양식 특성
2. 그린 모형의 단계별 사정
3. 학습지도계획서

Ⅲ.결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

최근 한국 사회는 여성의 전통적인 역할에 대한 인식이 변화하고 여성의 교육수준이 높아지면서 사회진출 및 경제활동이 활발해졌다. 이에 따른 사회·문화적인 환경 변화고 여성의 음주 기회와 음주율이 증가하고 있다. 국민건강영양조사에 따르면 2016년 기준 여성의 월간 음주율(한 달에 음주 1회 이상)은 8.9%로 전년도(44.5%)보다 2.4%상승되었고 여성의 고위험 음주율(1회 평균 음주량이 5잔 이상 주 2회 이상음주)은 2005년 3.4%에 불과했었지만 2016년 25%로 10년 사이에 21%이상 증가하였다. 이처럼 여성의 음주율과 고위험 음주율은 지속적으로 증가하는 추세다. 이는 감소하고 있는 남성의 음주율과 고위험 음주율과는 매우 대조적인 현상이다. 여성의 몸은 남성에 비해 체액이 적고, 체지방이 많아 흡수된 알코올의 농도가 높고, 알코올 탈수효소가 적어 알코올 분해에 어려움이 있다. 여성은 남성보다 알코올성 간염과 간 경화, 지방간 발생 위험이 높고 알코올로 인한 뇌손상, 알코올성 심근병증이 생길 위험이 높다. 20-40대의 여성뿐만 아니라 40대 이상 중년 여성에게도 문제가 된다. 중년기 이후 여성은 폐경과 함께 급격한 호르몬 변화가 있고 노화에 대한 자각, 여성으로서의 역할 변화로 인한 우울을 경험하게 되고 이에 따라 40-50대 중년 여성의 문제 음주가 증가하고 있는 것으로 나타난다. 이에 증가하는 여성 음주율의 위험성을 인식하여 본 과제에서는 중년 음주자 중 ‘여성 중년 음주자’를 대상하여 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 보건교육을 계획하고자 한다.

참고 자료

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