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2021 1학기 방통대 영어교수법 중간과제

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최초 등록일
2021.04.21
최종 저작일
2020.04
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과제정보

학과 영어영문학과 학년 3학년
과목명 영어교수법 자료 2건
공통
영어교수법 강의와 교재를 학습한 후 10장의 “읽기 지도”와 관련된 과제물을 작성하여 제출한다. 전체 매수는 3장이며 세부사항은 아래와 같다.

(1) 첫 장에는 관련 주제, 즉 본인의 영어 읽기 활동이나 지도와 관련하여 본인의 ...

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소개글

"2021 1학기 방통대 영어교수법 중간과제"에 대한 내용입니다.

목차

1. 읽기 활동과 관련된 본인 사진 2개 첨부한다.
2. 활자언어 지도방안 중 “읽기”와 관련된 정의를 내리고, 읽기의 과정과 특성을 설명하며, 본인이 가장 자주 사용하는 중요한 읽기활동 유형 중 하나를 골라, 그 가치를 설명한다.
3. 본인의 학습 환경을 설명하고, 사진과 관련한 본인의 읽기 활동 혹은 읽기 지도 방법을 실제 경험 사례를 들어 서술한다.

본문내용

(2) 활자언어 지도방안 중 “읽기”와 관련된 정의를 내리고, 읽기의 과정과 특성을 설명하며, 본인이 가장 자주 사용하는 중요한 읽기활동 유형 중 하나를 골라, 그 가치를 설명한다.
읽기란 단순히 글자를 이해하는 것뿐만 아니라 전체적인 내용과 문맥을 파악하는 활동이다. 읽기 과정은 크게 상향식 과정과 하향식 과정으로 나뉜다. 상향식 과정 (bottom-up processing) 은 말 그대로 작은 단위들에 대한 이해를 바탕으로 더 큰 단위를 이해하여 의미를 파악하는 것이다. 즉 단어, 구와 같은 작은 단위들을 먼저 파악하고 점점 더 큰 단위 인 문장, 단락 등의 의미를 파악하여 전체 텍스트의 의미를 이해하는 과정이다. 하향식 과정 (top-down processing) 은 독자가 기존에 갖고 있던 배경지식을 활용하여 텍스트와 상호작용하며 읽는 것이다. 텍스트의 의미를 단어 사전 등에 의존하기 보다 스스로 파악하고 유추하는 능동적인 과정이다.

참고 자료

최근주, 『생각머리 영어 독서법』, 라온북, 2019

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