원격교육론 ) 영국 개방대학교의 시기별 학습자 지원활동과 자신이 방송대 재학 중 제공받은 학습자 지원활동을 비교하여 설명하고, 방송대의 학습자 지원활동의 문제점을 2개 이상 기술하고, 각각의 문제점에 대해 본인 나름대로의 개선방안을 제안하시오.

목차

1. 본 과목의 교재인 ‘원격교육론’이 원격교육을 위한 인쇄매체로서 효과적인 부분 3개와 개선해야 할 점 3개를 제안하시오.
2. 인터넷 기반의 원격교육의 일종인 본 과목을 수강한 경험에 비추어 인터넷 기반 원격교육의 문제점을 3개 이상 기술하고, 각각의 문제점에 대해 본인 나름대로의 해결방안을 제시하시오.
3. 무어와 키어슬리(Moore & Kearsley)가 제안한, 원격교육에서 학습자들이 참여하게 되는 상호작용의 세 가지 유형을 구체적인 예를 들어 설명하고, 이번 학기에 수강한 본 과목의 경우 어떤 유형의 상호작용이 부족하고 그에 대한 개선방안이 무엇인지를 설명하시오.
4. 영국 개방대학교의 시기별 학습자 지원활동과 자신이 방송대 재학 중 제공받은 학습자 지원활동을 비교하여 설명하고, 방송대의 학습자 지원활동의 문제점을 2개 이상 기술하고, 각각의 문제점에 대해 본인 나름대로의 개선방안을 제안하시오.
5. 영국의 개방대학교, 인도의 인디라 간디 국립개방대학교, 캐나다의 아타바스카대학교, 미국 서부주지사대학교에서 운영하고 있는 교육과정, 교수-학습체제, 학습자지원체제와 관련된 정책들 중에서 우리 방송대에 적용하면 학습자들의 학습에 도움을 줄 수 있을 것이라고 생각되는 정책 5개를 그 이유와 함께 구체적으로 제안하시오

본문내용

이번 과제를 통해 단행본 ‘원격교육론’이 갖고 있는 장점과 단점을 정리해 보려고 한다. 이 원격교육론은 원격교육에 관련한 수업에 대한 기본서로 여겨지고 있는 서적이다. 우선 장점 3가지를 먼저 열거한 뒤 그 후 개선점 3가지를 살펴보는 순서로 전개하겠다.
원격교육에서 인쇄매체는 가장 기본적으로 공유해야 하는 자료 중 하나이다. 여러 사람이 공간에 구애 받지 않고 같은 교육을 받으려면 이 자료가 통일되어야 한다는 중요한 문제가 생긴다. 이런 의미에서 ‘원격교육론’이라는 수업에 가장 근본이 되는 자료가 있다는 이 수업을 진행하는 데에 큰 도움이 된다. 이것이 첫 번째 장점이 될 것이다. 두 번째는 비용이다. 전자기기나 다른 여타 기구를 사는 것 보다는 2만원 안팎의 교재를 사는 것이 학습자 입장에서는 훨씬 더 효율적이고 비용이 절감되는 측면이 있다. 마지막으로는 지속적인 공부가 가능하다는 점이 있겠다. 원격 수업을 통해 온라인 강의를 들으면 쉽게 잊게 된다는 점도 있겠다. 그러나 교재가 한 권 준비된다면 언제든 그곳에 필기한 사항들을 통해 다시 기억을 해낼 수 있다는 장점이 있을 것이다. 또한 장비가 없이도 책이 있기 때문에 특별한 상황에서도 언제나 교육이 가능하다는 장점이 있겠다. 이는 인쇄매체로서 개론서가 갖는 공통적인 장점이 될 것이다. 이에 따라 ‘원격교육론’의 장점 세 가지를 정리해보면 첫째로 자료의 통일성, 둘째로 경제성, 셋째로 지속가능성이라고 정리할 수 있겠다. 다음으로 개선방안에 대하여 설명해보겠다. 개선방안은 ‘원격교육론’이 갖는 독특한 점이 아닌 많은 개론서가 갖는 공통적인 문제가 될 것이다.
첫째로 학습자의 흥미를 떨어트린다는 점을 들 수 있을 것이다. 여타 다른 개론서도 마찬가지일 테지만 개론서의 성격상 매우 지루하다는 단점이 있을 것이다. 특별한 상황이 아니고서야 개론서적을 구매하지 않는 이유도 위와 같은 이유 때문일 것이다. 둘째로는 너무 많은 정보가 담겨있다는 점이다.

참고 자료

없음