[인간행동과 사회환경] (만점레포트) 결정론 자율론 비교, 파블로프 고전적 조건화, 반두라 자기효능, 올포트와 프랭클이 제시한 바람직한 성격의 특징 설명

소개글

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목차

1. 인간의 신체와 신경의 구조, 행동, 그리고 행동의 특성이 일정한 방향으로 변화되고 유형화되는 과정을 무엇이라고 하는지 한 단어로 작성하시오.
2. 인간행동에 대한 쟁점들 중, ‘결정론’과 ‘자율론’을 비교하고, 각각을 대표하는 학자와 그들의 주장을 작성하시오.
3. 행동주의 학자인 파블로프(I. P. Pavlov)의 ‘고전적 조건화(classical conditioning)’ 실험의 과정, 결과 및 시사점을 작성하시오.
4. 반두라(A. Bandura)에 따르면, 자기효능(self-efficacy)은 크게 4가지 요인을 통해 형성된다. 4가지 요인이 무엇인지 작성하고, 구체적으로 설명하시오.
5. 올포트(G. W. Allport)와 플랭클(V. E. Frankl)이 제시한 바람직한 성격의 특징을 각각 작성하고, 그러한 성격을 함양하기 위한 본인의 실천방안을 구체적으로 작성하시오.

본문내용

1. 발달

2. 인간의 행동이 어떻게 형성되는가에 대한 견해는 외부 자극에 의해 달라진다는 결정론과 인간의 주관적 판단과 선택적 대응에 따라 달라진다는 자율론이 있다. 결정론에서는 인간행동은 강화요인에 의해서 결정된다고 본다. 인간행동은 벌을 받은 행동을 기피하고 칭찬을 받은 행동을 다시 하려는 경향이 있는데, 이러한 반사적 반응을 일으키는 외적 자극을 강화요인이라고 한다. 결정론을 대표하는 학자로는 돌라드, 밀러, 스키너, 왓슨 등 행동주의 심리학자들이 있다. 돌라드와 밀러는 제2차 세계대전에 참전하여 죽음의 고비를 넘긴 비행기 조종사의 경험담을 예로 들어 설명했다. 조종사는 평소에도 비행기를 보거나 근처에 가면 공포를 느끼고 극도의 거부감을 나타냈는데, 강한 공포를 학습하면 감정과 정서적인 측면에서 학습된 공포가 발현되는 것이라고 해석하였다. 스키너는 지렛대를 누르면 먹이가 나오는 상자에서 쥐 실험을 통해 강화조건에 따른 학습된 행동의 지속 여부를 연구하였고, 이후 인간의 행동도 강화조건의 간헐적 조절을 통해 반응행동을 변화시킬 수 있다고 하였다.

참고 자료

송대영·최현섭(2012), 「인간행동과 사회환경」, 한국방송통신대학교출판문화원