(교육과정) 유아교육과정의 개념을 제시하고 그 각각을 설명하시오

소개글

과목명: 교육과정

목차

1. 유아교육과정의 개념을 제시하고 그 각각을 설명하시오. (15점)
2. 교육과정의 행동주의적 접근 방법을 설명하고 행동주의적 접근방법에 의한 교육의 진행 과정을 교사와 학생 입장으로 구분하여 설명하시오. (20점)
3. 학문중심 교육과정의 개념과 원리, 특징 등을 설명하시오. (15점)
4. 아래의 각 문항을 간단히 설명하시오. (각 5점)
5. 참고문헌

본문내용

1. 유아교육과정의 개념을 제시하고 그 각각을 설명하시오. (15점)
유아교육과정은 “교육내용과 함께 유아교육의 본질, 유아교육의 목적과 내용, 교수학습방법, 유아교육의 효율성 등을 탐구하는 유아교육의 기본적 연구영역”이라고 정의할 수 있다. 그러나 유아교육과정의 개념화는 단일적으로 이루어질 수 없고 아직 미흡한 단계에 있다고 볼 수 있다. 유아교육자들은 역사적으로 교육과정에 관한 논의에서 교사가 유아의 반응에 따라 그들과 함께 이루어 나가게 되는 우발적인 것이고, 그때 마다 일어나는 상황에 적합한 교육과정에 비중을 크게 두었기에 교육과정을 보다 형식적으로 규정하기를 꺼려해왔기 때문으로 볼 수 있다. “교육활동에 있어 교사를 중심으로 생각하는 사람들은 교육과정을 학교에서 일어나는 의도적이든 무 의도적이든 간에 모든 활동 또는 과정”라고 볼 수 있다.
여러 정의가 있지만 정리해보면 유아교육과정은 “유아의 전인적 발달을 달성하기 위한 계획적인 경험의 총체”을 말한다. 유아교육과정은 프로그램 또는 활동이 가지는 교육적인 목표, 목적에 따라서 조직되고 계획이 된 학습 경험들의 목록인 것이다.

참고 자료

『교육과정』, 한국방송통신대학교