[한국방송통신대학교][사진영상론] 영상을 본다는 것의 의미 세가지,연상관계,통합관계,은유,환유

과제정보

학과	미디어영상학과	학년	2학년
과목명	사진영상론	자료	11건
공통	1. “영상을 본다는 것”의 의미 세 가지를 설명하고, 그 사례들을 각각 하나씩 제시하시오. 2. 연상관계와 통합관계, 그리고 영상의 은유와 환유를 설명하고, 그 사례들을 각각 하나씩 제시하시오. 1. “영상을 본다는 것”의 의미 세 가지를 설명하고, 그 사례들을 각각 하나씩 제시하시오. 2. 연상관계와 통합관계, 그리고 영상의 은유와 환유를 설명하고, 그 사례들을 각각 하나씩 제시하시오.

소개글

"[한국방송통신대학교][사진영상론] 영상을 본다는 것의 의미 세가지,연상관계,통합관계,은유,환유"에 대한 내용입니다.

목차

1. 영상을 본다는 것의 의미 세 가지와 그 사례

2. 연상관계와 통합관계, 영상의 은유와 환유 그 사례
1) 연상관계와 통합관계
2) 은유
3) 환유

본문내용

영상을 본다는 것의 의미를 알기 위해서는 영상이 어떻게 인류에게 다가오게 되었는지 시대 흐름을 볼 필요가 있다. 먼저 영상문화가 도래하기 전 윌터 J. 옹의 주장에 따라 문자 발명 이전 구술 문화의 시대가 있었으며 문자 발명 이후 문자 문화의 시대가 있었다. 인간의 사고는 문자 중심의 선형적 방식으로 이루어져 왔으나 현대시대는 대영 상시 대가 도래하였다.
따라서 영상 커뮤니케이션이 발달하였고 영상 커뮤니케이션은 시각 커뮤니케이션의 확대라고 볼 수 있다. 영상문화의 특성은 보편성이 있고 전달의 속도가 빠르며 전달의 양을 크게 전달할 수 있다. 정확한 문법 체계를 이해하지 못하더라도 영상을 보는데 큰 어려움이 없고 영상만으로 의미가 전달된다. 국가별로 다양한 언어, 교육 수준, 성별, 나이 등의 걸림돌이 되지 않으며 누구에게나 적용될 수 있는 가능성이 있다.

예를 들어 찰리 채플린의 무성영화인 위대한 독재자 (The Great Dictator, 1940) 같은 경우이다. 또한 전달의 양이 문자에 비해 사실상 무제한이기 때문에 우리는 이제 영상으로 더욱더 쉽게 빠르게 다양한 시각으로 세상을 바라볼 수 있게 되었다. 본격적인 영상시대가 우리에게 펼쳐진 것이다. 우리에게 영상의 시대가 펼쳐진 만큼 우린 일상에서도 영상을 매우 접하는데 영상을 보는 의미가 무엇인지 생각해보는 사람은 그리 많지 않다. 일상적으로 너무나 당연한 현상이 되었기 때문이다. 영상을 본다는 것의 의미의 첫 번째는 영상을 통해 실존하는 세상의 일면을 보는 것이고 두 번째로 영상 위의 세계를 보는 것이며 마지막 세 번째로 세계, 즉 세계관 또는 인물상을 보는 것이다. 영상을 통해 실존하는 세상의 일면을 보는 건 우리에게 날마다 일어나고 있는 일이다 내가 현실에 나가지 않아도 집안에 마련된 나의 독립적인 공간에서 충분히 그 사실을 볼 수 있다.

참고 자료

없음