[생활과학과] 2020년 2학기 패션관리와스타일링 중간시험과제물 공통(의복기호 분석)

과제정보

학과	생활과학과	학년	1학년
과목명	패션관리와스타일링	자료	3건
공통	1. <의복기호 분석> 교재 1장 1.2 기호체계를 참조하여 복장이 기호로 사용된 사례(1개)를 찾아서, 사례 그림과 함께 기호 및 그 의미에 대해 설명하시오(15점). 2. 교재 11, 12장을 참고해서 본인 혹은 지인이 소유한 의복의 용도... 더보기 1. <의복기호 분석> 교재 1장 1.2 기호체계를 참조하여 복장이 기호로 사용된 사례(1개)를 찾아서, 사례 그림과 함께 기호 및 그 의미에 대해 설명하시오(15점). 2. 교재 11, 12장을 참고해서 본인 혹은 지인이 소유한 의복의 용도와 품질표시를 밝히고 그 제품의 품질 및 성능과 그에 따른 관리(세탁, 건조, 보관) 방법을 제시하고 문제점이 있다면 지적하세요 (종류가 다른 의복 2종, 각 7.5점) 접기

목차

1. <의복기호 분석> 교재 1장 1.2 기호체계를 참조하여 복장이 기호로 사용된 사례(1개)를 찾아서, 사례 그림과 함께 기호 및 그 의미에 대해 설명하시오.

2. 교재 11, 12장을 참고해서 본인 혹은 지인이 소유한 의복의 용도와 품질표시를 밝히고 그 제품의 품질 및 성능과 그에 따른 관리(세탁, 건조, 보관) 방법을 제시하고 문제점이 있다면 지적하세요.



- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 복장이 기호로 사용된 사례(1개)를 찾아서, 사례 그림과 함께 기호 및 그 의미

2. 제품의 품질 및 성능과 그에 따른 관리(세탁, 건조, 보관) 방법 및 문제점 제시

III. 결 론

참고문헌

본문내용

I. 서 론

의복이 가지는 의미는 우리가 생각하는 것보다 크다. 본인의 매력을 드러나게 해주기도 하며 신체적으로는 단점을 감춰주는 역할을 하기도 한다. 이밖에도 의복으로 인해 집단 정체감을 만들게도 할 수 있다. 제복을 입음으로써 그 제복이 나타내는 권력이 연상되기도 하며 제복으로 인한 고정관념이나 편견이 한 사람을 평가하는 잣대를 제공할 수도 있다. 본론에서는 기호로 사용된 복장 사례를 찾아보고, 본인이 소유한 의복의 품질표시와 관리법 등을 제시하고자 한다.


II. 본 론

1. 복장이 기호로 사용된 사례(1개)를 찾아서, 사례 그림과 함께 기호 및 그 의미

의복은 기호체계를 지닌다. 무엇을 착용하는지에 따라 스스로에 대한 생각이 달라지기도 하기 때문이다. 실제로, 2002년 독일에서 진행된 한 실험에서는 참여자들을 두 개의 집단으로 구분해 한 집단에게는 정장을 입고 오라고 했으며, 다른 집단에게는 평상복을 입고 오라는 내용을 전달했다. 참여자들이 실험실에 도착하고 나서 실험자는 참여자들에게 여러 형용사를 제시하며 이것을 사용해서 본인을 설명하라고 했다. 이들에게 제공된 형용사는 정장과 관련된 단어(정확하거나 철두철미한 교양 있는)가 있었으며, 캐주얼한 옷과 관련된 단어(느긋하거나 태평한 관대한)가 있었다.
실험이 이루어진 결과 정장을 착용한 참여자들은 캐주얼한 옷과 관련된 단어보다는 본인이 입은 옷과 상관 있는 단어를 더 많이 사용해서 스스로를 설명했다. 반대로 캐주얼한 옷을 착용한 참여자들은 자신이 입은 옷과 연관된 단어를 사용해 자신을 묘사했다.
다시 말해 사람들은 본인이 입은 의상과 일관되게 스스로를 묘사하는 경향을 나타낸다. 사람들은 어떤 옷을 입는가에 따라 본인을 바라보는 시선이 달라지며 자기 인식과 평가에도 이것이 영향을 받는다는 것이다.
같은 사람이라도 무얼 착용하는지에 따라 스스로를 바라보는 관점이 달라질 수 있다. 그렇기에 단합이 필요하거나 서로 간 충성과 복종이 필수적인 조직일수록 나름대로의 제복을 착용하는 것이다. 또한, 그로 인해 해당 조직의 집단성을 개개인이 내면화하는 것도 가능해진다. 같은 사람이라도 제복을 착용할 때와 아닐 때 행동이 달라질 가능성도 있다.



- 중략 -

참고 자료

없음