생애발달을 위한 역량들 가운데 나에게 가장 필요한 역량은 무엇인지 그 항목을 쓰고 그 이유를 간단히 쓰시오. 외1개

소개글

다음 네 개의 문제 가운데 1-2강에서 하나, 3-4강에서 하나를 선택하여 작성 후 제출하시오.(총 두 문제 작성)
이번 과제는 수업을 잘 듣고 이해하도록 하기 위한 목적을 가지므로, 자신이 정리한 내용을 작성하여 제출하면 됩니다(복사하여 붙이면 0점)

1,2강 중 택1
1. 1강: 가장 흥미로운 이론 하나를 들고, 그에 관련된 강의 내용을 정리하시오.
2. 2강: 생애발달을 위한 역량들 가운데 나에게 가장 필요한 역량은 무엇인지 그 항목을 쓰고 그 이유를 간단히 쓰시오.

3,4강 중 택1
3. 3강: 강의에서 다루는 여러 개념 가운데 두 개를 골라 그 내용을 쓰시오.
4. 4강: 피아제, 비고츠키, 콜버그, 마시아의 이론 가운데 하나를 선택하여 그에 대한 설명을 정리해서 쓰시오.

목차

1. 생애발달을 위한 역량들 가운데 나에게 가장 필요한 역량은 무엇인지 그 항목을 쓰고 그 이유를 간단히 쓰시오.
2. 피아제, 비고츠키, 콜버그, 마시아의 이론 가운데 하나를 선택하여 그에 대한 설명을 정리해서 쓰시오.
3. 참고문헌

본문내용

애 발달은 태어나서 신체적, 정신적인 발달이 이루어지고 성숙하여 노화를 맞이하고 죽음에 이르기까지의 모든 과정을 의미한다. 이러한 기나긴 과정 중에 자신의 역량을 성장시키는 것은 삶의 중요한 것 중 하나라고 생각한다.
역량이란 학습을 통해 얻는 능력과 다르게 구분되는 것으로 학교와 기타 학습 과정에서 배우지 못한 어떠한 능력을 말한다. 이러한 능력은 개인의 환경에서 어떠한 상황을 대처하는 능력이나 직업을 가지고 사회에 속하여 업무를 할 때 나타나는 능력을 뜻한다.
생애 발달과 역량이 하나로 통합되어 생애 역량이라는 정의가 내려지는 생애 역량은 개인이 평생 갖추어야 할 사상 혹은 이념에 관한 지식과 주어진 과제, 업무를 수행하는 기술 그리고 사상을 기반으로 하여 가지는 태도의 총체적인 것을 의미한다.
생애 역량들은 국가에 따라 다르게 정의된다. 우리나라의 경우 기초문해력, 핵심 능력, 시민의식, 직업 능수 능력으로 구분되며 생애 발달을 위한 역량에는 지식구축을 위한 활동 유형, 지식표현을 위한 활동 유형,......<중 략>

참고 자료

성격심리학. 노안영. 서울:학지사
발달심리학. 송명자. 서울:학지사,1995
생애발달과 교육. 정민승 외