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1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하십시오.

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최초 등록일
2020.07.07
최종 저작일
2020.07
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과제정보

학과 교육학과, 사회복지학과 학년 3학년
과목명 학교사회복지론 자료 42건
공통
1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하십시오.

2) 자신이 거주하는 지역의 1개 학교를 선정하여, 학교 특성과 상황을 기술하십시오.
(학교명과 주소 명시, 학교 및 지역의 지리적·문화적·경제적 특성 등)

3) 이 과목...

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목차

1. 학교사회복지
2. 학교현황
3. 학교사회복지 적용 방안
4. 참고문헌

본문내용

1) 학교사회복지

사회복지(social welfare)란, 사회구성원이 일정한 수준이상의 생활과 보건 상태를 보장하기 위한 사회정책 그리고 제도의 조직적인 체계를 포괄한다. 하나의 사회아래 살아가고 있는 모든 사람의 생활환경 향상과 함께 행복을 목표를 지향하며 그에 직접적, 간접적인 방책을 총괄한다. 사회복지의 개념은 사회복지의 수혜대상자에 따라 다르게 나뉠 수 있다. 여러 분야의 사회복지 개념들 중 본 글에서는 학교사회복지에 대한 내용에 대해 논의해보고자 한다.
학교는 단순히 학습을 하는 공간이 아닌 학생들이 하루일과의 대부분의 시간을 보내는 장소이자 성장함에 있어 가장 중요한 시기를 지내는 곳이다. 따라서 학교는 학생들의 생활의 질이 향상될 수 있도록 그에 대한 역할을 수행할 필요가 있다. 이와 같은 내용에 대하여 선진국들은 의무교육제도의 도입과 함께 학생들의 복지를 지원하기 위한 방안으로써 학교사회복지제도를 시행하고 있다. 근래에 우리나라에서도 학교사회복지제도를 시행하고자 하는 다양한 시도가 이루어지고 있다. 이에 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념에 대한 전반적인 내용을 살펴보고자 한다.
우선 학교사회복지의 필요성에 대하여 살펴보면 다음과 같이 이야기 할 수 있다. 우리나라가 현재의 경제성장과 발전을 이루는 것이 가능했었던 근간은 국가적 차원의 교육투자와 학부모의 교육열이 있었기 때문이다. 하지만 그와 같은 교육환경이 지속됨에 따라 더 이상 교육은 학생 개인의 능력에 따라 보상이 되는 것이 아닌 가정환경의 사회, 경제적 지위에 따라 부여받게 되는 교육의 기회가 큰 영향을 끼치게 된 것이 현실이다. 이와 같은 교육의 불평등한 환경에 따라 학생들이 차별받지 않을 수 있도록 우리나라의 교육제도가 학생들이 균등한 교육기회를 획득할 수 있는 방향으로 변화할 필요가 있다.

참고 자료

교육통계
영덕야성초등학교 일반현황
교육불평등 완화방안 탐색 정책연구, 김상경, 정은희, 김병수, 2015, 한국사회복지조직연구
사회 불평등과 교육, 황갑진, 2018, 경상대학교출판부

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