1) 발도르프 교육의 특성 등에 관해서 정리하고 2) 발도르프 교육을 우리의 교육현장에 적극 도입하는데 대해 개인 의견을 정리하고 제시

목차

1) 발도르프 교육이란?
2) 발도르프 교육방식 반영에 대한 생각

본문내용

1) 발도르프 교육이란?

발도르프(Waldorfpädagogik) 교육은 20세기 초인 1919년, 오스트리아의 철학자이자 인지학자이며 교육자인 루돌프 슈타이너(Rudolf Steiner)에 의해 처음 시행된 교육 방법이다. 독일의 담배제조회사 사장 에밀 몰트(Emil Molt)는 자사 직원들의 자녀를 위한 학교를 설립하고 그들을 교육하기 위한 방안에 대하여 슈타이너 박사에게 요청하였다. 그 요청에 따라 슈타이너 박사는 교육구상과 교육과정을 만들었으며 이것이 발도르프 학교에서 시행되게 되었다. 현재 전 세계 70여개 국가에 1857 개의 발도르프유치원과 1092 개의 발도르프학교가 운영되고 있다.

발도르프 교육의 목표는 신체, 정신, 영혼이 조화롭게 성장하는 교육을 강조한다. 따라서 손과 발 등의 신체를 이용하여 정신과 함께 발전을 목적으로 하는 노작교육(Arbeitserziehung)을 교육 내용으로 삼는다.

참고 자료

발도프르교육 소개, 한국발도르프교육 협회
발도르프 교육학, 정윤경, 2005, 학지사
발도르프 교육의 이해, 최은미, 2011, 교육아카데미