초등학교와 중학교의 방과후학교 운영계획서를 각각 1개씩 수집하여 운영방식과 프로그램 구성을 비교한 이후, 자신이 운영할 수 있는 프로그램을 제시한다

과제정보

학과	청소년교육과	학년	1학년
과목명	학교교육과청소년	자료	14건
공통	초등학교와 중학교의 방과후학교 운영계획서를 각각 1개씩 수집하여 운영방식과 프로그램 구성을 비교한 이후, 자신이 운영할 수 있는 프로그램을 제시한다(30점) 초등학교와 중학교의 방과후학교 운영계획서를 각각 1개씩 수집하여 운영방식과 프로그램 구성을 비교한 이후, 자신이 운영할 수 있는 프로그램을 제시한다(30점)

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 방과후학교 운영계획서 소개
1. 강릉초등학교 방과후학교 운영계획서 소개
2. 율곡중학교 방과후학교 운영계획서 소개

Ⅲ. 초등학교와 중학교 방과후학교 운영계획서 비교-공통점과 차이점

Ⅳ. 필자의 프로그램 소개

Ⅴ. 결 론

본문내용

오늘날 방과후학교는 거의 모든 초등학교·중학교·고등학교에서 이뤄지고 있다. 방과후학교가 얼마나 중요하길래, 어떤 필요와 욕구가 있었길래 이렇게 전방위적으로 방과후학교를 진행하고 있을까?
방과후학교는 교육복지 차원에서 진행하고 있다. 교육 복지는 교육정의를 실현하고 교육소외를 줄이는 것을 목표로 한다. 교육정의란 ‘적어도 교육과 관련하여 억울한 일이 발생하지 않도록 하는 것을 의미하며, 어느 누구도 질적으로 수월한 교육을 받을 수 있도록 해주어야 하며, 어느 누구도 좋은 선생님을 만날 수 있도록 제도적으로 보장해 주어야 한다’ 는 의미를 함축한 말이다. 말하자면 교육의 기회적 평등을 추구한다는 것이다. 그리고 또 하나의 중요한 개념은 교육소외다. 교육소외란 자신이 받고 싶은 교육을 받지 못할 경우, 유의미한 학습경험을 누리지 못한 경우, 교육 기회에 접근하지 못한 경우, 교육의 양이 불충분한 경우 등을 모두 포함한다.
교육복지의 목표를 보면, 방과후학교가 어떤 배경에서 세워졌을지 알 수 있다. 산업화가 진행되면서 맞벌이 가정, 저소득 가정이 증가했다. 방과 후 가족의 돌봄 없이 방치된 아동이 크게 늘었다. 방과 후 학교는 이들을 안전하게 돌보고 다양한 잠재능력을 키워주기 위해 등장했다.
또한 입시경쟁이 치열해지면서 사교육비 지출이 늘었다. 사교육으로 인한 영향은 방대하다. 학교 안에서는 학생들이 학교 수업에 집중하지 않는 문제가 있다. 사회 전체적으로는 사교육을 받는 학생은 입시에 유리하고 사교육을 받지 않은 학생은 입시에 불리하여 계층화가 진행되는 현상이 발생한다.
방과후학교는 교과와 특기적성 교육을 싼값에 제공해 학부모의 사교육비 부담을 줄여주기 위해 교육부가 2006년부터 추진해온 정책이다.

참고 자료

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