[방통대 공통학과 2학년 세계의 정치와 경제 A형] 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미는 무엇인가?

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	세계의정치와경제	자료	44건
A형	세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미는 무엇인가? 교재 3장에 서술된 세계화와 국민국가의 운명에 관한 다양한 논의를 참조하면서 남북통일의 필요성 또는 불필요성에 대해 논해 보시오. 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미는 무엇인가? 교재 3장에 서술된 세계화와 국민국가의 운명에 관한 다양한 논의를 참조하면서 남북통일의 필요성 또는 불필요성에 대해 논해 보시오.

소개글

[방통대 공통학과 2학년 세계의 정치와 경제 A형] 세계화 시대에 남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이루는 것이 지닐 수 있는 의미는 무엇인가? 교재 3장에 서술된 세계화와 국민국가의 운명에 관한 다양한 논의를 참조하면서 남북통일의 필요성 또는 불필요성에 대해 논해 보시오.
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국전쟁과 분단
1) 한국전쟁의 발발
2) 분단
3) 남북관계의 성격
2. 통일된 민족국가의 의미 : 민족의 당위성
3. 남북통일의 필요성 또는 불필요성
1) 필요성
(1) 정치적 필요성
(2) 경제적 필요성
(3) 사회적 필요성
2) 불필요성
(1) 경제적 측면의 통일비용
(2) 정치적 측면의 통일비용
(3) 사회적 측면의 통일비용
4. 통일을 위한 남북한관계 방향
1) 남북통일의 조건
(1) 남북 간 신뢰 회복
(2) 경제적 밑받침
(3) 주변국들의 동의
2) 남북한관계 방향
(1) 북한의 급변사태에 적극적인 대비를 통한 실천
(2) 통일외교 강화를 통한 실천
(3) 남북대화의 정례화 및 제도화의 실천
(4) 남북한 군사적 신뢰 구축의 실천
(5) 올바른 통일의 전망과 방향을 설정

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

한국전쟁의 발발 원인을 이해하기 위해서는 우선 한반도의 분단구조가 성립되던 과정을 이해할 필요가 있다. 독립운동의 전개과정에서 이미 민족분단의 싹이 나타나기 시작했고 1948년 8월과 9월에 서로 각기 다른 체제 아래서 남북한이 성립되며 한반도의 분단이 고착되었다. 남북한의 정치지도자 모두 통일만이 민족의 유일한 활로라고 믿었지만 모두 자신을 한반도 유일의 합법정부라고 주장하였다. 또한 양측은 이를 위해서는 무력행사도 불사한다는 신념을 강하게 가졌다. 다시 말해 남북한은 서로 자기 쪽의 체제를 상대방에 확장하는 상대방의 붕괴 내지는 소멸이라는 조건 아래서만 통일을 이루려고 하였다. 이 때문에 한반도의 분단구조가 내쟁적인 성격을 띠며 양국관계가 불안정화로 전개되면서 마침내 남북 사이에 전쟁이 일어나게 하는 한 원인을 제공했다고 볼 수 있다. 한반도의 분단구조 성립이 한국전쟁의 한 원인이었지만 직접적인 원인은 북한의 남침이라고 할 수 있다. 소련공산당의 니키타 흐루쇼프 전(前) 서기장은 그의 회고록에서 밝혔듯이 한국 전쟁은 김일성의 계획과 스탈린의 승인으로 시작되었다. 북한의 남침은 선제고 전면적이었으며 사전에 주도면밀하게 계획되고 준비된 것이었다. 과거에 한국전쟁의 기원을 다루는 가설에는 스탈린 주도설, 한미 공모설, 중·소 음모설, 내란 확전설 등이 있었지만, 대한민국과 미국의 기록, 공개된 구소련의 비밀문서 등의 공식자료들이 설득력을 잃고 있다. 공개된 여러 공식 자료들과 증언, 회고록 등을 보았을 때 북한이 소련의 강력한 영향 아래 있었던 것은 사실이지만 이 전쟁을 주도적으로 구상하고 준비해 나간 쪽은 소련이 아니라 북한이라는 가설이 가장 설득력 있다. 또한 북한 내부의 군사력투쟁이 한국전쟁 발발에 어느 정도 큰 영향을 미친 것으로 추측된다. 물론 이런 주장이 정설로 받아들여지려면 더욱 많은 자료의 발굴과 증언들의 청취가 필요하다.

참고 자료

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