보건교육 A형, 흡연 청소년에 대한 금연교육

과제정보

학과	보건환경학과, 간호학과	학년	4학년
과목명	보건교육	자료	30건
A형	흡연 청소년에 대한 금연교육 또는 청소년의 흡연예방교육 흡연 청소년에 대한 금연교육 또는 청소년의 흡연예방교육

소개글

학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다:A형(0,1,2), B형(3,4,5) C형(6,7), D형(8,9)
개별적으로 개인을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적, 생활양식 특성을 상세히 기술한다.
반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다.
한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 청소년기 흡연 현황과 영향
2) 선정대상의 인구 사회 및 생활양식특성3, PRECEDE-PROCEED 모델 적용 및 교육 프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결과평가

3. 결론

4. 참고자료

본문내용

최근 사회적으로 금연을 확산시켜야 한다는 분위기가 커지는 가운데, 국가의 미래를 책임질 청소년들의 흡연문제는 더욱 사회문제로 대두되고 있다(이금주, 2012년). 다수의 연구들에 따르면, 흡연을 조기에 시작한 청소년들은 평생 흡연자가 될 가능성이 높고 금연을 단행하기 어려우며 성인기의 질병발생의 직간접적인 원인이 될 수 있다(곽연희, 2011년). 이로 인해 수명이 단축될 수도 있다(이금주, 2012년). 청소년의 흡연은 건강한 사회형성에 저해요인으로 작용하고, 흡연과 동반하여 발생하는 청소년의 다양한 문제는 단순히 청소년 개인의 문제가 아닌 사회적 문제이기도 하다. 일반적으로 청소년기는 아동기와는 달리 부모로부터 독립적인 경향이 강해지며 또래와 보다 친밀한 관계를 형성하게 된다. 청소년기의 사회관계는 또래관계가 중요하며 청소년들의 흡연행동은 흡연에 대한 호기심과 또래의 압력이나 제안에 의해 이루어지므로 흡연에 대해 거부를 하고 싶어도 또래관계유지를 위해 함께 흡연하게 되는 경향이 높다(곽연희, 2011년).

청소년기의 조기 흡연은 건강에 악영향을 미쳐, 흡연 시작 시기가 15세 이하인 경우 비흡연자보다 폐암으로 인한 사망률이 19배 높고, 15~19세 사이에 시작하는 경우는 약 14배나 높다(김재희, 2007년). 청소년의 흡연문제는 우리나라의 중요한 사회문제 중에 하나로 부상하고 있으며, 청소년의 흡연은 건강상의 폐해를 초래할 뿐만 아니라 중독성이 문제가 되며, 본드 마약 등다른 물질의 남용이나 비행활동의 시발점이 되기도 한다. 그래서 아동, 청소년을 대상으로 흡연예방교육 및 금연프로그램을 실시하는 것이 매우 중요하다. 청소년의 흡연에 영향을 미치는 요인은 크게 개인적 특성, 부모의 사회경제적 지위와 가정환경, 또래집단의 영향, 지역사회 규범, 흡연예방교육 및 정부의 금연정책 등으로 구분 지을 수 있다(Veliceretal. , 1996년;Rossetal. 2001년;함진선, 2005년;송지은, 2010년;곽연희, 2011년).

참고 자료

김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
김영임 ,박영임 ,이규영 2013 『보건교육』 한국방송통신대학교
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부