• LF몰 이벤트
  • 파일시티 이벤트
  • 서울좀비 이벤트
  • 탑툰 이벤트
  • 닥터피엘 이벤트
  • 아이템베이 이벤트
  • 아이템매니아 이벤트

(커뮤니케이션과 인간) 개인차원, 집단차원, 사회차원, 세계차원 어떤 차원의 것이든 구체적 갈등 사례 1-2개

레포트천사
사업자인증판매자스토어
최초 등록일
2019.09.05
최종 저작일
2019.09
8페이지/한글파일 한컴오피스
가격 3,000원 할인쿠폰받기
다운로드
장바구니

과제정보

학과 미디어영상학과, 생활과학과, 보건환경학과 학년 1학년
과목명 커뮤니케이션과인간 자료 31건
공통
개인차원, 집단차원, 사회차원, 세계차원 어떤 차원의 것이든 구체적 갈등 사례 1-2개(1개 혹은 최대 2개)를 선택한 후
1) 갈등사례의 구체적 내용, 원인과 문제점이 무엇인가(15점)
2) 커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화방안...

더보기

* 본 문서(hwp)가 작성된 한글 프로그램 버전보다 낮은 한글 프로그램에서 열람할 경우 문서가 올바르게 표시되지 않을 수 있습니다. 이 경우에는 최신패치가 되어 있는 2010 이상 버전이나 한글뷰어에서 확인해 주시기 바랍니다.

소개글

과목명 : 커뮤니케이션과 인간
과제물 문제:
개인차원, 집단차원, 사회차원, 세계차원 어떤 차원의 것이든 구체적 갈등 사례 1-2개(1개 혹은 최대 2개)를 선택한 후
1) 갈등사례의 구체적 내용, 원인과 문제점이 무엇인가(15점)
2) 커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화방안은 무엇인가(15점)
에 대해 작성하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 이론적 함의
1) 커뮤니케이션에 대한 상징적 상호작용주의
2) 청소년 또래집단 내 커뮤니케이션 특징
3) 집단 따돌림의 정의
2. 집단 따돌림의 사례
3. 집단 따돌림의 원인과 문제점

Ⅲ. 결론 : 커뮤니케이션 관점에서의 갈등 완화 방안

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

일상생활에서 우리는 타인과 커뮤니케이션 하는 것을 당연하게 생각한다. 이는 커뮤니케이션이라는 수단이 이미 익숙해졌고, 타자와 관계 맺는 것이 일상에서 많은 부분 차지하고 있기 때문일 것이다. 그만큼 언어적인 수단 혹은 비언어적인 수단을 통하여 우리는 타인과 끊임없이 상호작용하고 이를 지속시키기 위해 노력해간다.
우리가 보통 생각하는 언어규칙을 전제로 하는 커뮤니케이션이라는 개념에 대하여 다른 전제를 하는 사람들도 있다. 즉 자신과 다른 언어게임에 속하는 타자와의 대화만이 대화로 간주되어야 한다는 바흐찐의 견해라거나, 타자와의 커뮤니케이션 자체가 ‘동일의미’와 일정한 규칙을 상정할 수 없기 때문에 애당초 타자에게 무언가를 ‘의미한다.’는 일이 성립할 수 없다고 하는 가라타니 고진의 견해가 그러하다(가라타니, 1998).
하지만 일반적으로 커뮤니케이션은 공동체 안에서 언어 규칙을 공휴하고 있는 사람들을 전제로 한다. 그리고 이 구성원 들 간 커뮤니케이션이 활발하고 원활하게 이루어지는 것을 지향한다. 상호작용성을 지향하고, 상호작용을 통해 타인과의 인간관계를 형성해나가는 것, 이로 대인관계를 넓혀가는 것, 이는 커뮤니케이션을 통한 상호작용이 자아를 사회 속에 정착시켜주고 사회 속에서 일상을 유지할 수 있도록 만들어준다고 하는데 전제가 된다. 즉 사회 속 타인과 함께 살아가기 위해서는 커뮤니케이션을 통한 상호작용이 기본조건이 된다. 우리는 이러한 상호작용을 계속적으로 유지하기 위해 집단을 형성해나간다.
반면 아이러니하게도 현대 사회는 각종 SNS나 스마트폰, 첨단 산업의 발전으로 인하여 커뮤니케이션이 역사상 가장 증가하였으나, 타인과의 갈등은 오히려 점점 더 심화되는 경향을 보인다.
따라서 본 글에서는 청소년들의 집단 따돌림에 대한 갈등에 대하여 원인과 문제점을 기술하고 커뮤니케이션 관점에서 집단 따돌림을 완화시킬 수 있는 방안에 대하여 논해보도록 하겠다.

참고 자료

가라타니 코오진(1998). 『탐구 1』. 새물결.
강수택(1999). 『일상생활의 패러다임: 현대사회학의 이해』. 민음사.
김소영(1999). “커뮤니케이션으로서 '집단 따돌림' 현상에 관한 연구”. 성균관대학교 대학원 석사학위논문.
김영임 외(2016). 『갈등과 소통』. 지식의날개.
김정효(1999). “교실아동의 사회적 관계와 초등교사의 역할”. 교육과학연구 (30), pp51-66.
남인숙(2004). “커뮤니케이션 네트워크와 청소년 집단 따돌림”. 사회이론 (25), pp59-84.
엠 그리핀 저, 김동윤, 오소현 역(2012). 『첫 눈에 반한 커뮤니케이션 이론』. 커뮤니케이션북스.
옥일남(1991). “교실환경에서 나타나는 학생소외연구”. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
이상무. “SNS에 ‘핫플 띄우고 80명 몰려가 괴롭힌 중학생들”. 한국일보. 2017.12.15. http://www.hankookilbo.com/v/b4383f58467a43e8b218e36d919efb69
이종화(1996). 『커뮤니케이션과 조직』. 성균과대학교 출판부.
이춘재 외(1996). 『학교에서의 집단따돌림: 실태와 특성』. 집문당.
이희경(2002). “공감과 동조가 집단따돌림 피해자와 가해자의 지각에 미치는 영향”. 교육심리연구 16(4).
레포트천사
판매자 유형Bronze사업자인증

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

이런 노하우도 있어요!더보기

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

더보기
최근 본 자료더보기
탑툰 이벤트
(커뮤니케이션과 인간) 개인차원, 집단차원, 사회차원, 세계차원 어떤 차원의 것이든 구체적 갈등 사례 1-2개
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업
  • 레이어 팝업