교직실무=유치원평가의 변화과정을 서술하시고 발전방향을 제언하시오.(유치원 평가의 개념, 변화과정, 발전방향제언)

과제정보

학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	교직실무	자료	10건
D형	유치원평가의 변화과정을 서술하시고 발전방향을 제언하시오.(30점) (유치원 평가의 개념, 변화과정, 발전방향제언) 유치원평가의 변화과정을 서술하시고 발전방향을 제언하시오.(30점) (유치원 평가의 개념, 변화과정, 발전방향제언)

목차

1. 서론

2. 본론
1) 유치원 평가의 개념
2) 유치원 평가의 변화 과정

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

서론
무엇을 기준으로 하여 어떠한 방식으로 평가하는지는, 학습자가 무엇을 중심으로 학습할지에 대한 여부를 결정하도록 하므로, 학습자의 학습 태도에 지대한 영향을 미친다. 따라서 어떠한 기준을 제시하고 어떻게 교육할 것인가에 대한 문제는 교육평가의 분야에서 매우 중요한 요소로 간주되고 있다.
평가의 사전적인 정의는 “가치를 따지고 판단한다.‘이다. 따라서 평가란, 어떤 것의 수준이나 가치에 대해 판단하는 과정이나 일이라고 생각할 수 있으며 이러한 평가를 위해서는 일정하고 엄격한 기준이 필요하다. 이는 교육 평가에도 그대로 적용된다. 즉, 한마디로 정리해서 교육 평가란 ’일정한 기준에 비추어 교육적 성과를 확인하며 교육에 대한 가치를 판단하는 일이라고 할 수 있다‘
따라서 본론에서는 유치원 평가의 변화 과정을 소개하고, 앞으로의 발전을 위한 필자의 의견을 제시해보고자 한다.

참고 자료

강수경. (2009). 유치원 평가의 과정과 지표에 대한 교사와 평가위원의 인식. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.