방통 주입식 교육관 성장식교육관 , 인간과 교육 - 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	100건
공통	1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15... 더보기 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

소개글

방통 인간과 교육 과제 입니다
: 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
: 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

목차

가. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관
3. 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌

나. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신뢰감 대 불신감 (출생 ~ 1세)
2. 자율성 대 수치감 (2~3세)
3. 주도성 대 죄책감 (4~5세)
4. 근면성 대 열등감 (6~11세)
5. 자아정체성 대 역할 혼돈 (12세~ 20세)
6. 친밀성 대 고립감 (20~40세)
7. 생산성 대 침체감 (25~65세)
8. 자아 통합감 대 절망감 (65세 이후)
9. 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 교육을 통하여 성장하고 발달하며, 교육은 인간에 대한 이해를 기본으로 이루어지는 활동이다
우리나라 청소년들은 경제협력개발기구(OECD) 평균보다 많이 공부하지만 이것이 성취도 면에서는 큰 효과가 없는 것으로 나타났다
이에 대한 원인으로 전문가들은 개인차를 고려하지 않은 우리나라의 주입식 교육에 의한 것이라고 말한다. 주입식 교육은 가장 효율적인 교육으로 주목받았다. 그러나 이러한 교육자 중심의 교육은 배우는 사람들에게 흥미를 유발하지 못하고 배운 지식을 실생활과 관련시키지 못하는 경우가 대부분이다. 이런 전통적인 주입식 교육관을 시대 변화에 따라 변화 시키지 못하고 지속적으로 고집할 경우 우리의 교육은 앞으로 나아가지 못하고 고착화되어 미래가 매우 어두워질 전망이다. 이런 문제로 최근 성장식 교육관에 대해 관심을 갖고 학생들의 생각을 중심으로 교육을 진행하려고 노력하고 있으나 익숙해진 주입식 교육에 안주하려는 경향이 더 크게 나타나고 있어 제대로 이루어지지 못하고 있는 실정이다. 이를 토대로 우리는 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교하여 알아보고 교육적 시사점에 대해 논하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
동,서양 사회 전통적인 교육에서 볼 수 있는 교육관으로 단순하며 가장 일반화 되어 있다. 학생들에게 일률적인 교재가 부여되고 학습 활동을 교과서영역으로 제한하며 모든 수업의 통제가 교사의 손에 있다. 교육자는 일방적이고 강압적으로 행동 할 수 있으며 배우는 사람을 처벌 할 수 있는 권한을 지니게 된다. 배우는 학생들은 사회적 존재로서 기존의 문화와 내용을 받아 들여 행동해야 하고, 그 동안 사회가 축적해왔던 지식과 기술, 가치 향상에 대해 수동적으로 받아들이고 적응해나가야 한다. 기존의 지식과 기술을 잘 수용하여 객관적 평가에 좋은 점수를 받은 학생이 사회에 잘 적응하는 우수한 인간이다. 학습 내용 밖의 영역은 인정하지 않고 있다.

참고 자료

조화태 외 인간과 교육, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
강봉규 외 교육과정 및 교육 평가, 태영출판사, 2008
이종각 저 새로운 교육사회학총론, 동문사, 2008.
하나선 외 간호철학과 간호역사, 현문사, 2009.
박의수 외 교육의 역사와 철학, 동문사, 2009.
김계숙 저 인간 성장 발달과 건강, 신광출판사, 2005.
김희순 외 아동건강간호학, 수문사, 2009
박아청, 에릭슨의 인간형성론의 발달 이론적 구조에 관한 일고찰, 계명대학교 논문, 2007.