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2017년 고위험모아간호학]중환아 간호단위의 특성을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오 고위험모아간호학3공통 레포트 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별(유아기/학령전기,학령기,청

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과제정보

학과 간호학과 학년 3학년
과목명 고위험모아간호학 자료 70건
공통
(1) 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시...

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소개글

2017년 1학기 고위험모아간호학3공통 중간과제물 레포트 입니다.

1)중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오. (15점)
(2)죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. (10점)
(3)아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안 그리고 아동간호사의 역할을 다각도로 설명하시오. (5점)

*중환아 간호단위의 특성 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재에 대해 체계적으로 정리해 놓았습니다.
*죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 이론을 기반으로 기술하였습니다.
*아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안 그리고 아동간호사의 역할을 다각도로 설명했습니다.
*참고시 좋은 점수 받으실 겁니다.

목차

Ⅰ.서 론

Ⅱ.본 론
1.중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오
(1) 중환아 간호단위의 특성
1) 환아
2) 가족
3) 환경
4) 간호사
(2) 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오
(3) 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오
2.죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
(1) 피아제의 인지발달 단계에 따른 단계별 특징
1) 유아기/학령전기
2) 학령기
3) 청소년기
(2) 아동의 단계별 죽음에 대한 개념
1) 유아기/학령전기
2) 학령기
3) 청소년기
(3) 죽음을 앞둔 아동과의 발달단계별 의사소통 시 유의사항
1) 유아기/학령전기
2) 학령기
3) 청소년기
3.아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안 그리고 아동간호사의 역할을 다각도로 설명하시오.
(1) 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제
(2) 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안과 아동간호사의 역할

Ⅲ.결 론

참고문헌

본문내용

Ⅰ.서 론
고위험모아간호학 중환아 간호단위의 특성, 죽음을 앞둔 아동과 의사소통, 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제. 중환아 간호단위의 특성(환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오.
또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오. 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안 그리고 아동간호사의 역할을 다각도로 설명하시오.
질병으로 아동이 입원을 하게 될 경우 아동과 가족 모두 심각한 스트레스를 경험하게 된다.
특히 아동의 중환아실 입원으로 인해 겪게 되는 아동과 가족의 심리적 불안과 혼란을 완화시킬 수 있는 변수를 잘 파악해 나가는 것이 간호사의 역할이 될 것이다.
또한 문제에서도 언급되어 있듯이 죽음을 앞 둔 아동과 어떻게 대화를 해나갈 지에 대한 문제도 깊이 있는 연구가 필요하다고 생각한다.
따라서 여기에서는 이러한 문제들을 기반으로 고위험모아간호학 논제인 중환아 간호단위의 특성에 대해 논해 보고 죽음을 앞둔 아동과의 의사소통 문제에 대해 연구할 시간을 갖도록 하겠다.
그리고 아동간호 시 발생할 수 있는 윤리적인 문제에 대해 심도 있는 공부를 진행해 볼 것이다.

Ⅱ.본 론

1.중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고, 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할에 대해 논하시오. 또한 중환아실 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오

(1) 중환아 간호단위의 특성

1) 중환아 가족

중환아 간호 및 치료의 기술적 발전은 빠르게 변화했지만 중환아 가족에게 미치는 중증질병의 심리적 영향에 대해서는 아직 논의가 많은 편이 아니다.
아동의 입원으로 일상생활조차 불가능한 가족에 대해 간호사는 적극적으로 의사소통해야하고 문제를 확인할 수 있는 간호사의 능력이 필요한 것으로

참고 자료

이상미, 김혜원 <고위험모아간호학> 한국방송통신대학교 2015
심옥주. 간호사의 윤리적 딜레마 상황에서의 도덕적 의사결정에 대한 연구. 동아대학교 교육대학원. 2002
고위험신생아. 세브란스 어린이병원 인터넷 사이트
조결자 <고위험 신생아 간호> 대한간호, Vol.35 No.2, [1996]
정원선 <저출생체중아와 고위험신생아 어머니의 스트레스에 관한 연구> 한양대 대학원,[2000] [국내석사]
강경아 외. 암 환아 가족의 아동 호스피스 요구도. (한국호스피스.완화의료학회지, Vol.7 No.2, [2004]
Marilyn J. Hockenberry, David Wilson 2010 『아동간호학 각론』 김영혜 역 외 , 현문사
전효숙. 고위험신생아 치료중단에 대한 윤리적인 의사결정에 관한 연구. 연세대학교 대학원. 2002
강경아 외. 한국 아동 호스피스의 현황과 전망. 아동간호학회지 제9권 제2호, 2003년 4월
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