교육과정// 경험주의 교육과정 & 홀리스틱 교육과정에 대하여

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육과정	자료	40건
공통	다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.(범위 전 범위) 1. 경험주의 교육과정 2. 홀리스틱 교육과정 3. 잠재적 교육과정 4. 다문화 교육과정 5. 인성교육을 위한 교육과정 다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.(범위 전 범위) 1. 경험주의 교육과정 2. 홀리스틱 교육과정 3. 잠재적 교육과정 4. 다문화 교육과정 5. 인성교육을 위한 교육과정

소개글

현대의 교육과정 중 경험주의 교육과정과 홀리스틱 교육과정과 관련하여
개념, 이론적 배경, 주요 특징 등에 대해 자세히 논하였습니다.


유용하게 참고활용하시기 바랍니다:)

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 교육과정 논의에 대한 필요성
2. 경험주의 교육과정
1) 개념 및 이론적 배경
2) 주요특징
3) 문제점
3. 홀리스틱 교육과정
1) 개념 및 이론적 배경
2) 주요특징
3) 홀리스틱 교육과정의 필요성
4) 홀리스틱 교육의 관점

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
교육은 인간에게 주어지는 모든 제한을 극복하고 자유를 획득, 확대 실현할 수 있는 능력을 발전, 육성함으로써 질 높은 삶을 영위케 하고자 하는 인간의 사회적 노력이다. 이에 우리나라의 교육은 전통적 체계위에 현실에 맞는 교육을 추구하고자 하며 해방이후부터 지금까지 계속 유지 발전되어 왔다.
통합교육과정의 등장은 교사 중심의 주입식 교육에서 탈피하려고 시도하는 요즘은 교육의 변동, 변화의 시기라고 할 수 있다. 통합교육과정이란 개인의 경험에 의해 구성되는 과정임을 강조하고 학습의 주체로 학습자를 강조한다. 그러므로 학습 환경은 문제가 제기되고 학습에 대한 다양한 관점을 개발할 수 있는 환경이며, 실제적인 과제를 주되 지식이 실제로 사용되는 맥락과 함께 학생들이 학교에서 배운 지식을 실제 문제에 적응하도록 하는 것이다. 이는 지금 우리가 추구하고 있는 교육과정이다.
교육과정은 시대의 흐름에 따라 변모해왔다. 현대 교육과정은 학생의 개인차를 존중하며 학생들의 필요나 능력에 부응할 수 있도록 개별적인 요구나 수준에 맞게 교육과정을 계획하고 구성하는 개별화의 경향, 모든 교육내용은 고립해서 존재하는 것이 아닌 전체 ‧ 통합 ‧ 총체 등을 의미하는 통합화의 경향, 지역사회의 특수성에 따라 교육과정을 지역화 하는 경향을 띠고 있다.
이러한 교육과정 중 두 가지 교육과정에 대해 살펴보고자 한다. 학생이 교육의 중심적 존재가 되어야 한다는 입장을 취하는 경험주의 교육과정과 개개인이 갖고 있는 잠재능력을 조화롭게 발달시키는 홀리스틱 교육과정에 대해 자세히 논하기로 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 교육과정 논의에 대한 필요성
21세기는 지식과 정보의 창출을 추구하고 그 활용을 높여가는 지식기반 사회가 되어가고 있다. 인터넷이라는 거대한 통신망으로 전 세계가 연결되고, 웹이라는 인터넷상의 도구로 인하여 무한에 가까운 정보와 지식들을 언제 어디서나 누구라도 공유할 수 있는 시대가 열렸다. 그러나 이러한 정보통신 기술의 비약적인 발달은 교육환경 및 교육방법에도 커다란 변화를 요구하고 있는데도 불구하고 우리의 교육실정은 그 변화에 부응하고 있지 못한 것이 사실이다.

참고 자료

이형행(2011). 교육학개론. 양서원
신경희(2014). 교육과정의 이해. 학지사
최금진 외(2015). 교육학개론. 양서원
임채식 외(2014). 교육학개론. 형설출판사
송민영(2006). 홀리스틱 교육사상. 학지사
고미숙(2013). 교육철학. 문음사
박철홍 외(2013). 현대 교육학개론. 학지사