노인 교육 프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육 방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가한 후, (3) 노인의 특성과 요구에 보다 부합하는 프로그램을 개발 및 운영한다면 어떠한 보완이 이루어져야 할지에 대한 대안을 제시하시오.

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	노인교육론	자료	20건
공통	노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가하시오. 그리고 (3) 노인의 특성과 요구에 더 잘 부합하도록 이 프로그... 더보기 노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가하시오. 그리고 (3) 노인의 특성과 요구에 더 잘 부합하도록 이 프로그램을 개발·운영하려면, 어떻게 보완하면 좋을지 대안을 제시하시오. 접기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노인 교육의 이론적 측면
2. 노인 교육의 실태 조사
3. 프로그램으로서의 구연동화
1) 프로그램 소개
2) 프로그램 현황
3) 강의 내용 및 교육 방법
4) 교육 후 활동 현황
4. 특성별 영향 평가
5. 보완적 프로그램 대안점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
평균수명 연장 과거에 비해 신체적, 정신적으로 건강한 상태에 노년기를 맞이한 베이비부머 세대 노인층은 스스로의 활동 욕구가 증가하였으며, 자아를 실현하고, 자기를 개발하려는 고차원적인 욕구를 가지게 되었다. 특별한 분야의 기술과 지식을 배우고, 익혀 사회에 공헌할 기회를 주는 적극적인 대책을 마련하여야 한다.
21세기 미래 사회의 모습을 예견하는‘What̍s next’라는 제목의 보고서에서 노인과 관하여‘인간의 평균수명은 100세를 훌쩍 넘어설 것이고, 건강하고 부유한 65세 이상 노인들이 거리에 넘치면서 사회에서 세력을 가진 집단이 될 것이며, 20세기에 노인에게 중요한 화두가 되었던 사고에서 벗어나 여가 활동을 즐기면서 이웃과 사회를 위해 봉사하는 여유 있는 생활을 보낼 것이다.(Buckingham,Jane & Wart, Tiffany, 2000)라고 보고하고 있다.
이 보고서에는 선진국의 주택, 소득, 의료, 개인 서비스 등의 전반적인 문제에서 국가가 제도적 책임을 지는 체계를 수립하며, 그들이 수혜자가 아니라 주도적인 경제 활동 참여로 스스로 행복을 추구 하고 누릴 수 있는 역량을 길러 주는 차원의 노인 교육 프로그램을 운영해 오고 있다. 우리나라도 고령화 문제를 보다 효율적인 해결방안으로 의존적인 고령층을 독립적인 고령층으로, 허약한 고령층을 건강한 고령층으로, 사회 부담되는 고령층을 사회 봉사하는 고령층으로 변모시켜 나갈 필요가 있다. 이를 위해서는 노인 교육의 이론적인 측면을 알아보고, 또한 부산시 노인 교육 현황을 참고하여 노인층의 분포와 욕구를 분석, 보편적인 프로그램이 아닌 사회에 공헌, 봉사할 수 있는 프로그램인“구연동화”의 선정 배경과 개설 현황 및 교육 방법과 사후 활용 방안에 대하여 조사 분석하여 보았다. 또한 선정된 프로그램이 특성에 따른 영향 평가를 기술한 후 노인들의 특성과 요구에 부합하는 대안적 프로그램 즉, 전남 교육청에서 실시하고 있는 통합 시스템 구축 사례와 사회 참여와 공헌 추진 방안을 제시하여 보도록 하겠다.

참고 자료

강남주(2013.12.30.) 기획기사-‘60세 은퇴-80세 사망’체제에서 ‘100세 시대’대안 ?
김미초(2010.8) 석사학위논문-공공도서관의 노인대상 프로그램 개발 연구
김민경(2012.11) 석사학위논문-평생교육측면에서의 노인교육 프로그램 개발에 관한 연구
노인일력개발원(2013.12) 연구보고서-시니어 사회공헌활동 지원체계 구축방안
백영경(2012) 한국사회문제 방송대 출판부
경헌실버아카데미(부산대) : (http://sce.pusan.ac.kr)
사단법인한국동화구연지도자협회 : (http://www.ikasi.or.kr)
한국국학진흥원 : (www.koreastudy.or.kr)
한국동화구연학회 : (http://www.i-ksta.org)